日本《無 修正 教室》2行目ライン
無 修正 教室あらすじ
しばらく(🦒)石のよ(🥁)うな沈黙が続いた。そのうちに微かす(🌳)かに酔が学士の顔に上った。学(🈵)者ら(🎳)しい長い眉(🗯)だけホンノ(💝)リと紅(🔡)(hóng )い顔の(👓)中(🚚)に際立(🏛)(lì )きわ(😁)だって斑白はん(🔽)ぱくに見えるよ(🎡)うに成った。学士は楽しそ(💞)うに(⛪)両手(📿)(shǒu )や身(🍧)体を動かして、胡坐(🕕)あぐらにや(🎺)ったり、(🍺)坐(zuò )り直したりし(✳)ながら、高瀬の方を(👶)見た(🎻)。そして話の調(🗼)(diào )子(📒)(zǐ )を(🏿)変えて、
「あれで、冗(🚩)談ですぜ」(😫)
「大(🦅)工(🈶)(gōng )さんの家の娘(🤱)とはもう遊(🦗)ばせないッ(💇)て、(📐)先(xiān )刻さっき誘(yò(🕧)u )い(🦊)に来た時に断(duàn )りましたら、今度(dù(🚮) )は鞠ちゃ(🚃)んの(😘)方(fāng )から(🔧)出(⤴)掛けて行きまし(👦)た……必(bì )きっと喧嘩(huá(🕓) )けんかでもしたんでしょ(💻)う……石などを放って……女(🌄)(nǚ )中で(⛔)も子(zǐ(😈) )守(🦂)でもこ(🎆)の辺の女は、そり(📶)ゃ気が荒いんですよ…(🕧)…」
「鞠まあちゃん(🕓)、吾家おうちへ(💈)行(háng )こう」
岡の上へ出(😍)ると、な(🆗)まぬるい微(wēi )かすかな風が黄色くな(🤹)りかけた麦畠を渡って来(🕠)(lái )る。麦(mài )の穂と穂の擦すれる音(🗄)が聞(🎞)える。強い、掩おおい冠(🖼)(guàn )さって来るような叢(🐊)くさ(👃)むらの香気に(🎼)お(🌌)いは二人を沈(🥕)黙さ(👌)せた。二語ふたこと(🚚)、(🦀)三語(yǔ )みこと物を言(🕗)っ(🚚)て見て(🔩)、(🚌)復(fù )た二人とも黙(mò )って歩いた。
「宅じ(🦂)ゃこの通り朝顔狂あさ(🖥)が(💉)お(🚃)きちがいですか(🐾)ら、小(xiǎo )諸へ来(lái )るが早(zǎo )いか直(zhí )ぐに庭中(🐙)朝(🐗)顔(💧)鉢(bō )にしちまいま(💛)した――(💂)この棚は音(yīn )さ(🚪)んが来(🔶)て(😃)造って(🥙)くれ(🧥)まし(🐟)たよ(⛅)――まあこん(🎴)な(🎈)好い(🐤)棚(🥄)を――」
長く東京(🛺)で年(🏠)月(🍃)を(🥤)送(🆘)って(🕦)来た高(🐦)瀬には(👎)、(🤺)塾(🍲)(shú(🙊) )の周(zhō(😑)u )囲まわりだ(🔗)けでも眼に映るもの(🥍)が(🍭)多かった。庭(tíng )にある桜(🧓)の花は開(kāi )いて見る(🌛)と八(⌚)重(chóng )で、花束(😻)のように密(🥡)(mì )集(🚩)(jí )かたまった(🎸)や(⚪)つ(👛)が(🖋)教室の窓に近く咲き乱れ(🔟)た。濃い花(huā )の影は休みの時間(📳)に散(🐖)(sàn )歩する教師等(děng )の顔にも映り、建物(🧢)(wù )の白い(🕒)壁(bì )にも映っ(💰)た。学(🦉)生等は(♒)幹に隠れ、枝につかまり(🐖)、ま(🙅)るで小(🎰)鳥(niǎo )かなんどのよう(🤠)にその下を遊び廻(🤦)って(🛢)戯れ(✝)た。
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