フェラ 動画《atd hentai》2行目ライン
atd hentaiあらすじ
「そうか。じゃあ君はきょうここに(😂)来るんじ(🈚)ゃ(🏾)なかったね。今度のことがすっかり片づくまでは、これからも(🎷)君(🐰)は来(👑)ない方がいいよ(🕳)。君ば(🛺)かりじゃな(🍉)い、新(🕉)(xīn )賀や梅本(běn )やその(🧦)ほかの連(💞)中も同(tó(👙)ng )じだ(😮)。君の(😐)お父さんにも、当分お(🖋)出で(👨)下さら(🍐)んように言(📈)っておいてく(🦅)れたまえ(😗)。」
馬(mǎ )田には、しかし、次(🌞)郎の(💆)足(🎶)(zú(🏈) )音(🐰)がきこえな(📉)かったら(🌭)しい。彼は相(🖕)変(biàn )ら(🖖)ず道江のう(🏟)しろ(🏂)姿を(🖨)、(🐫)見(💿)おくって(⤵)い(😼)た(👮)。そ(👀)して、(🗺)もう一度帽子で股(gǔ )をなぐり(👍)つけたが(😑)、そのあと(🚎)「(🙆)ちえっ」と舌うちしながら、(🐣)道(🦉)(dào )を横ぎ(🎭)って茶店の中にはいって(♌)行った。次郎(🤝)(láng )との(🃏)距離(🔔)(lí )は(🤨)、(🌟)も(💌)うその(🙀)時には、わ(➖)ずか二三(🌁)間しかなかったが、(😢)やはり首(🚣)をねじ(🚫)って道(🔬)江の姿を追(🎈)(zhuī )っていたせいか、次郎の(🎭)近(💐)づ(🎦)い(⛺)たのにはまるで気(🎺)(qì )がつかなかったら(🏋)しい。
「そ(📹)うだ(😣)よ。あいつはまるで恋人の(🎂)よう(😫)に朝(cháo )倉先生(🔪)を慕ってい(🐅)た(🕑)からね。」(🐇)
「僕(🍀)は、女にも、(🏚)もっ(🎗)と戦う(🅰)気(🔛)持が(🌒)あ(👋)っていいと思うんで(🕡)す。」
「千ちゃんのいた(💡)ずらは、(♊)きょうだけではないらしいの。」
校長室がひっそりしている(🛥)のにひきかえて、教員室は何(hé(🧜) )とな(🌬)く(⛰)落ちつ(🥠)きが(😁)なかった。三人(🎨)、五人とかたまって立ち話をしている様子(👊)が(🌝)、(🚿)あけ放(✈)(fàng )した(🤲)窓(chuā(🚊)ng )から、いつも(🛣)生(shēng )徒たちの(😶)眼にうつった。また(🐐)四年(nián )や五年の教室(🔮)(shì )に出(chū )て来る先生たち(⛔)の態(🏯)度にも、ふだんとかなりち(🛸)がった(💏)とこ(🍽)ろ(🤾)が(💧)あ(📪)った。い(🧜)つも駄じゃれ(🈂)をとばすのを得意にしている先(xiān )生(🥅)がいや(😽)にまじめ(😡)だっ(💒)た(👎)り(💴)、(🌐)これ(😜)まで教(jiāo )科書以(😟)外の話なんか一(yī )度もしたことのない先生が、と(🥌)ってつけたように、(📂)修(🌩)身(📑)めいた話をし出したり、また中には、(🚣)変(📚)(biàn )ににやにやしな(🆗)がら、(💺)「こな(🥋)いだ大(dà(🐰) )垣(📥)(yuán )前校長から(♈)お手紙をいた(😻)だい(🔮)てね。」と、その手(🚣)紙の中(💱)に書いてあっ(😉)たという一(🛄)二の文句を(🐵)引き出して、前校(🕰)長をほめ、自分と前校長の間(jiān )に(🛍)は何(🌋)か特別の(🕟)関係(🏳)(xì )で(🏙)もあったかのよ(♿)う(🎈)にほの(🥌)めかしたり(🚣)す(🥃)る先生(🏢)もあった。すべ(🔮)てこうい(📝)うこと(🥧)が何を説明(mí(⛹)ng )しているかは、(🚑)生徒(tú )たちにむろ(🤾)んわ(⏪)かりすぎるほどわかっていた。だから休み時間になると、(👟)彼(💘)ら(🏞)は(💵)それを(✂)材(cá(🌾)i )料にして先生(shēng )た(📅)ちの(🤫)品定め(🔖)をするの(🚴)に(🌘)忙(máng )しかっ(🖱)た。こん(🐇)な場合(🎋)、い(🔛)つも奇抜(bá )な思いつきをやるので人気(☕)のある五年の森川(chuān )と(🍌)いう生徒は、四(sì )年と五年の各(🦋)教室をまわ(🏅)って(💞)その品定(dìng )めを(🌛)きいてある(⛑)い(♎)ていた(🖊)が、昼休みの時間(🚛)には、もう校友会(huì )事務室の黒板(bǎ(🍌)n )に「教(🌘)(jiāo )員適(🥈)性(🍭)審査(chá )採点(diǎn )表」というのを(📡)書(🌸)(shū(👣) )きあげていた。校友会事(🚔)(shì )務室は、生徒(tú )控(kò(🔢)ng )所の横(hé(🧠)ng )の小さな(🎑)室で、間はガラス(🦔)戸で仕切(qiē )ってあったので、(🙈)控(kòng )所からは(🐅)まる見え(📢)だっ(👁)た。校(xiào )友会の委(wěi )員(🧥)たち五(🎧)六(liù )名(🐖)(míng )が中で(✒)わいわ(⛏)いさわいで(🌈)いる声をき(🥗)きつ(➰)けて、ふだんは遠慮しが(🚈)ち(🍿)な一二年の生徒た(🚧)ちま(🐹)でが押しよせて来たが(➡)、その採点表の(⛵)左の端に(🤓)は、馬(🥤)賊(🙎)、チャップリ(🤸)ン、かまきり(🐬)、あざらし、お(💀)で(🤵)ん、花(👴)王石けん、長茄子、瓦煎餅、といった(⬇)ような先(🚂)生(shē(🏨)ng )たち(💅)のあだ名(míng )が縦にな(💠)らんでお(🍊)り、そ(🌪)れに括弧(hú )かっこして受持学科名が書いてあっ(❄)た(👂)。そして、(⚾)その(🏐)右に(🧥)点(🎷)数(shù )欄と(😤)備(bèi )考欄とがあ(😧)った(⏩)が、点数欄(👋)(lán )に(📀)は(🛑)五点という(🎇)のが一つあるき(🌡)りで、あ(🙎)とは(😊)み(💊)な(😉)四(sì )点以下(xià )だった。零点(🗣)はさすがに一つ(🌝)もなかった。備(bèi )考欄には、「品性(💁)(xìng )下(👕)劣、御殿女(🥫)(nǚ )中の如(📩)し(🍑)」とか、(🍞)「(😗)駈落かけおち三回心中未(wèi )遂(🏏)(suí(🐦) )一回(📖)(huí )」(🕳)とか、「(🧐)野心満々、惜しむらく(🍩)は低能」(💌)とか、「(🕍)彼い(🌞)つの日(🥑)にか悔い改めん」と(📣)か、「愚(yú )鈍(🐰)なるが(🤺)如くにして(❄)、最も(🕤)警戒を要す」(🐆)とか、そういったさま(💉)ざまの(🔛)文(wé(🕶)n )句(jù )が、いっぱい書き(🎫)つめてあった。五(🚻)点(📴)の評点をもらったのは「あざらし」(😠)先生だ(⤴)ったが、その備(🌼)考欄には「性粗(cū )野にし(🎑)て稚(zhì(🏛) )気(🍟)あり(🈁)、陰険(📥)(xiǎ(🌂)n )とは認めが(🍛)た(🐰)し、合否の(🧛)判定は(🎸)後(📶)日会議の結果にまつ」(🛃)とあっ(🎙)た。
次郎(láng )は思(🌆)いきって(🔷)枝折(🤴)戸(🍠)しおり(🥎)どのと(💈)こ(📀)ろま(📣)で(🍜)行き、その(🍱)上(🥂)から眼(🖕)だけを(🧞)のぞかせて、声(shēng )をか(📖)けた。
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