「僕だ(🕳)っ(🏽)て、なぐられるの、い(⤴)や(💆)だよ。だか(🌜)ら、自(🏃)(zì(💈) )分のこ(🌂)とっきり考えな(⛺)いでいい(🆚)んなら、五年(🤘)生(🐀)(shēng )のまえで、もっとおとなしくしていたんだよ。」(⛰)
彼は(🔎)、しかし、(👑)彼のそう(🕞)した孤独をた(🙎)いして淋しいとは感じてい(😑)なかった。ま(🙏)た(🤽)、憤りや侮蔑の念も、(🤗)た(🕤)び(🌒)かさな(🔻)るにつ(🏕)れて(🛷)、(🔐)次弟(🍦)(dì )にうすら(🏉)いで行き(👲)、あ(🗼)とでは、かえっ(🥊)て(♊)、(💄)同級生に(😺)対して(📈)憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱くように(🎚)なった(🌇)。こうした感情の(❤)変(🤽)化は、彼(📠)にとって、元来さほど不自然なことでは(📻)なかっ(🦀)た(🐮)。それは、つまり、(👢)彼がか(🍻)つて算盤そろ(🌱)ばん事件(🥢)で、(🍣)弟の俊三に対して示した感(gǎn )情の(🚥)変化と、同(tóng )じもの(🧟)だった(🕙)の(⬅)である。
乳母(📹)の(⏫)お浜(🌟)(bāng )には、次(cì )郎は(🔂)、(🥡)それからも、たびたび手紙を出した。返(fǎn )事(🥦)(shì )には、いつもきまって、一(🛥)番になれ(🎽)とか、偉(wěi )い人(ré(🎫)n )に(🤒)なれとかいうよ(🦑)うなことが書(🚇)いてあり、また(👥)、それとなく、今(🤚)度の母と(🍙)の(🕴)折合(🏔)(hé )いがうまく行(🥄)っ(⬛)ているか(🕹)ど(😂)うかを、知りたい(🥛)ような(🎱)文句がつらねてあった。次(cì )郎は、(😠)しかし、そ(🎼)のいずれにも(🍨)、たいして心(😯)を(😀)動か(😲)さな(👞)かった。彼は、そうした手(shǒu )紙(🐄)によって、お(🚱)浜(📆)の(😎)自分(fè(🧤)n )に(🚇)対(duì(😵) )する愛(ài )情(qíng )を十(shí )分に味わいなが(🚴)らも、すでに一段と高(gāo )い(🏜)ところ(🗳)に立っ(🥇)て、その中(zhōng )の文句(jù )の意(😞)味を読もう(🏍)とする(💖)気(🚿)持(chí )になって(⛓)いた。それはちょうど、多くの(🉑)大学生(🕙)が故郷の母から来る訓戒の手紙を(🏎)読む時の(🍪)気(qì(🏷) )持と、同じような(🕡)ものであっ(🙈)たら(😺)しい(👇)。
と言(yán )っ(🗞)たき(🍷)り(🚧)、(🏬)葉(🐟)書(🐦)を(✳)父(🚳)(fù(😃) )に(🎪)か(💎)えして、二(💥)階(💋)(jiē )にかけ上(🐂)った。
(👤)肩や腿もものへんに二(🚝)三(🔥)ヵ所(🎛)(suǒ )鈍痛どんつ(🥒)う(🎛)が感(🔠)(gǎn )じ(🖌)ら(📚)れ出したが、次(🥄)郎はほとん(🦏)どそれを気にし(🚳)なかっ(🖱)た。彼(🐌)が最も気(🌤)にしたの(🥥)は、頬がはれぼったく感ずることだ(👮)ったが(🍂)、手でさわっ(🕉)てみ(🤷)ると、(🐥)さほどでもないらしいので安心した。
大沢(👽)がはたから(👡)口(👑)を出した。
「(🛢)誰にも言わん(🔊)でおいてくれよ。」
「その新(🥃)(xī(🕴)n )入生、よっぽど(📫)すば(🥝)しこい奴だな。」
「その新(🚥)入生(💚)、(🗓)よっぽどす(🏤)ばし(🔂)こい奴(nú )だな。」(🕑)
「本(běn )月八日御(🤶)地に参(🛎)上の用件これあり、その(💀)節は久々にて次郎様(yàng )にも(🛵)お目に(🔥)か(⏳)かり度、それを何よりの(😦)楽(lè )し(🅱)みに致居候」
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