次郎は足音をたてないように、(🚬)みん(🥐)なの(🔢)間をあるき(🔧)まわり、い(🐵)ちじ(😛)る(⛺)しく(🥗)姿勢のわるいのを見つ(👫)ける(🐑)と、それをなおし(🌛)てやった。
食後に(😣)は(📺)、みんな卓についた(⬛)まま(👏)、(📆)雑(🚈)(zá )談(🌷)的に感想を述(🦖)べあったりする時間が設けられてい(👆)た。次郎(láng )は、その時間(jiān )が来(lái )るのを待ちかねてい(🐌)たように立ちあがった。そして(🙋)、みんな(💤)に今朝の起床の板木のいきさつを話し、(🎋)最後に(👩)つけ(😎)加えた。
最(zuì )初(📴)の日(👕)(rì )曜が来た。開塾(🥫)かいじ(🌎)ゅ(🤭)くの日がちょうど(⛲)月曜だったので(🧜)、ま(🐣)る一週(zhōu )間になる(👌)。
次郎と大(🗂)(dà )河とは、間もなく(😗)、それ(🤝)ぞれに最初の大便(🛍)所の(🏧)掃(sǎo )除(🥨)を終わって、と(🐭)なり(🔇)の(🐺)大(dà )便所に移(yí )っていた。まだ(🌚)だ(🚖)れも手(🕙)(shǒu )をかけ(🛄)ない大便(🍥)所が、あいだに(🔔)三(🥉)つほどはさ(🥤)まっている。次(cì )郎(lá(🔄)ng )は(🦌)、さっき(🏭)から、(👝)大河に話しかけ(🗼)てみたい気持(chí(📵) )ちは(🐯)十(shí )分だっ(🙇)た。し(🎄)かし、(🛹)遠くか(🖇)らのかけ合い(💞)話は、この場合(🥨)、何(hé )と(💂)なくぴったりしなかった(🦍)し、また(👦)、雑巾を(🙌)ゆす(🌞)ぎに出(chū )たついでに、そっとの(💚)ぞ(🎉)いて見た大河の(🎑)様(yàng )子が、い(🏹)かにも沈黙ちんもくの行者(🍾)ぎょう(✡)じゃといっ(🏓)た(🔆)感銘(🕕)かん(🧠)めいをかれ(💬)に与(yǔ )あたえ(🐿)ていた(👧)ので、口をきるの(🏕)が(🐰)よけいにためらわれるの(🐫)だった。
「板木を打(🐎)(dǎ(🔻) )つのは、もうこれで(🙆)おしまいにし(🚵)ま(🌟)し(🐋)ょう。こ(🛬)れで起(🐶)き(🎮)なけれ(💥)ぼ、ほっ(🥛)とくほう(🏂)がいいん(🐤)です。」
間もな(⛄)く、侍僧に伴と(🖖)も(🏀)なわ(🎦)れて、(🍁)一人のつつまし(🦀)や(🐺)かな小(xiǎo )僧がは(🚟)い(👙)って来た。和(🤤)尚は慈(cí )愛じあいにみち(🕗)た眼で、小(xiǎo )僧(🌔)を見ながらた(🏊)ずねた。
「で(🦄)も、道(dào )案(🛬)内によく引っぱり出されなかったことですね。」
(🔚)と(✡)、朝倉(🤲)先(xiā(🥦)n )生(shēng )は、まじまじ(🦗)と(🐷)次郎の顔を(💺)見な(📨)が(👘)ら、
朝倉先(xiā(🍋)n )生は、(🔁)そこ(🥪)で(🙌)また(🎡)口をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )に(🥙)は、話がそ(😶)れで終(zhōng )わっ(❣)た(☕)の(⏳)かと思い(🌱)、そっと眼(🆖)を(🍶)ひらいて、先生の顔(yá )をの(🛋)ぞいて見たものもあった(🥤)。
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