と、(🕗)今度は伝統尊(zū(🔝)n )重(🕘)論があ(🎬)ら(🥢)われて来た。
彼は、一年生の(🛺)全(quán )部(🐀)とはい(🈺)かなくとも、少くとも(🍣)彼の組の(🏙)生(💒)(shēng )徒だ(💣)けでも、(🍇)彼と同じ(📵)気(⛽)(qì )持にな(🚿)ってもらうこと(🌾)を、心(🙅)(xīn )から(💷)望んでい(📑)た。彼(bǐ )はある日(rì )、五六(liù )名のものに真(zhēn )剣(❎)にその気持を話し(🚖)てみた。しかし(🌧)、誰(⤴)もが反対もしなければ賛成もし(😐)なか(🙈)った(🛍)。落第し(🐖)て(🔯)同じ一年にとどまってい(💳)た一生徒などは、嘲るよう(🚩)に「ふふん」と(🏇)答えたきりだった(🚸)。で、彼はそ(📪)れっきり(💉)、誰にもそ(🥂)の(😫)ことを言わなくなってしまった。
次郎は(🙊)怒ったよ(📧)うな調子(⭕)だった。
「どうだい、本(🤨)田の弟(😟)だったら(🗒)、こ(🤦)れから狐なんかに(🌵)いじ(😫)められないように(🐻)、(⬇)四年生(🗼)でバック(🙁)してやろうじゃ(🚢)な(🔽)いか。」
「(🚋)ようし、わかっ(🌋)た(🍭)。」(🏎)
大垣(🔬)校長の言(yán )っ(👞)たそんな言葉が、今(🥧)更(gèng )のように(📑)強く彼の胸に(🙏)ひび(🥧)い(💥)て来(lá(👝)i )た。
「そう(💭)か。……だけど(🕘)、うちじ(🤾)ゃ誰も(🤶)ま(🕝)だ(🤸)知ら(🐢)ん(🏎)だ(⛩)ろ(🦖)う。」
「しようがない(⬜)さ。」(🤙)
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