と(🌽)、次郎(🧖)(láng )はな(✌)げる(🚩)ように言ったが、
「じゃあ、(🕸)戦え(🔥)ばい(⬜)いん(👌)でし(🌓)ょう(⚪)。逃げてばかりいない(⛑)で。」
「勝(😯)手に(📹)そう思う(🐩)なら、(💪)仕方(🐋)があり(⚓)ません。」
そ(✂)こまで考え(🕋)て来た時に(🌀)、ふと、隙(🗺)間(jiā(🈂)n )風のようにつめたく(🍮)彼(🏁)の頭をよぎった(🚺)ものがあっ(🎷)た(🔜)。そ(🅰)れ(🐓)は(💡)、自(🕷)(zì )分たち(🤝)の運動が(🎽)幸(xìng )い(🐳)に成功し(🥂)て、どうなり県当局の意(🦌)志を動かし得たとし(🔺)て、先生は果して(🤫)留任(🙇)(rèn )を肯(kě(🤺)n )が(👉)えん(🔲)じられるだろ(🚸)う(💂)か、と(🎟)いう疑(😠)問(wèn )であった。この疑問(🍧)は彼をほ(😷)とんど絶望に近い(💴)気(qì )持にさそいこんで(🛷)行った。先(🥫)生(shēng )のお気質として、そ(🐈)んなことが出(🕵)来(👗)(lái )るはずがな(😓)い(🌧)。自(🤴)分は、(📉)ただ一途に先生の留(liú )任を目(🎼)あ(✊)て(🚄)に(🔄)、血(xuè )書を(❇)書い(🔮)たりし(⚽)て一所(suǒ )懸命になって(😝)いるが、先生にしてみると、落ち(🐎)つくと(📐)ころ(💞)は最初からはっきり(🧑)きまっていたの(⌛)だ(🛷)。自(zì )分はただ(🔂)ストライキに口火を与える(🈯)ために、(📖)そして(🥇)先生の最後に泥を塗るた(⏮)めにあの(❄)血書(✊)(shū )を書いたのではなかったのか。
道(dà(⏹)o )江(🐽)(jiāng )の家(jiā )は(🚮)、(🏀)馬(🍝)田と同じく橋を渡った向(🦌)こうの村にあ(✡)る。彼女が学(xué )校(📭)の(✴)帰りに、大(🎆)巻や本田に用(⛳)が(😚)あって、橋を渡(dù )ら(🎴)ないでまっすぐこち(🎾)らの土(tǔ )手を行くことはしばしばだが、きょうの様子は決してただご(🍻)と(🌥)では(🍌)ない。彼女(nǚ )は、或いは毎日のように馬(mǎ )田に学校(👥)の(🚅)帰りをおびやか(🥕)されているの(🥀)ではあるまいか(📽)。次郎は、つ(💦)い(😊)こない(🔒)だ自分の家の(😮)階段(✏)(duà(💂)n )の上(shàng )で(🕙)、道江と(🎤)馬田(🎿)が(😰)出っくわした時のことを思(🌵)いう(🚫)かべな(👨)がら、そんなふうに考えた。
二(💤)三(sān )人が渡り廊(🤣)下に背を(🎫)もたせてそ(💚)んな(📞)ことを(🐔)話(🛰)し(🎡)ている(😷)ところへ、馬(mǎ )田が(🦐)やっ(👺)て来(🏪)て、仲間に加わった。
(🎦)と、(🕕)朝倉先生(shēng )は、(💟)ちょっと思(🛴)(sī )案しあんしていたが、
「あら、そう(🐙)?(🤠)」
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