「飯(fàn )島な(🍊)んか(🏹)も(🔇)、そうだろう。」
次郎は、そう言って、槌(❇)を柱(zhù )にかけ、事務室のほうにかえりかけた。する(🕸)と、その(💇)時(shí(👌) )まで眉根まゆねをよせるよ(❌)うに(💱)してか(⏰)れの顔(🗃)を見つめていた大河が、(🍇)急に、真赤な(➗)歯ぐきを見(🌏)せ、にっ(🍳)と(🕳)笑(🔟)(xiào )った。そして、
塾(shú )生たちは(🤨)、(📔)かるく(🗼)とじたまぶたをと(👩)おして、窓のすりガラスに(🍁)刻々に明るくな(🎓)って行(háng )く朝(😲)(cháo )の光(guāng )を感(📁)じながら、つぎの言葉を待った(🎣)。軒端のきば(🛥)には、(🈂)雀(què )がち(🚁)ゅんちゅ(♓)んと、間(jiān )をおいて鳴き(🍘)か(🚕)わ(🛢)して(🕘)いる。
(🥑)次郎(🗻)は、(😪)すぐ(🌔)、(🥋)事(shì )務室の前(qián )から玄(xuán )関にかけての(👴)掃除を手伝っ(👷)た。朝倉先生も(⏩)、そ(🎞)の(🍛)うちに(😮)塾長室から廊(🕡)(lá(🎯)ng )下(xià(📜) )に(👎)出(🛂)て、(🚝)みんなの様子(🐜)を見(jiàn )ていたが、それもほん(🆕)のしばらくで、す(💨)ぐま(🍋)た塾(🍔)長室にも(🕥)どり(⬜)、椅子に(🎰)腰こしをおろすと、そのまま何か深(shēn )く考(♐)(kǎo )えこんでいた。
「君(jun1 )のまじめな常(👅)識が(⏩)それを許(🛂)さ(💈)な(❕)いだろう。」
奕堂(🏇)和(🕡)尚(💓)は(🏰)聞きおわって、いかにもうれし(🐆)そ(🆓)うにうなず(🤠)い(🌎)た。そして、まだどこかに漂ただよ(🕋)って(⚡)いそ(⛔)うな鐘の音を追い求(qiú )める(🤦)ように、ふたたびし(🌭)ずかに眼(✌)をと(💖)じた。
すると、ち(🐒)ょうど(🥅)その時、(⚽)事務室に人の足音(〰)がして(🍊)、仕切(🍎)りの引き(🍇)戸を軽(⛰)く(🖕)ノックする音(yīn )がきこえた。
消燈まで(🦉)、こ(📏)れといってとりたててい(🔈)う(🖱)ほどの変わったこと(🎓)もなかった。し(😴)かし、大(🎶)(dà )河無(🌦)門が、かれ自身(shē(😢)n )の希望に反して、あ(👯)まり(🚁)にも早く(🐤)そ(📔)の(💦)存(🐭)(cún )在を認められ、(🕔)みんなの(🎨)注(🦅)目の的になったとい(♟)う(🍅)こ(🌞)とは、この塾にとって、よかれあ(🛏)しか(😄)れ、決して小さ(💜)なで(📠)きごとでは(🧝)なかったと(🍈)い(⛱)えるで(🐒)あ(🤒)ろ(🍥)う。
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