日本《えろ 寮》2行目ライン
えろ 寮あらすじ
伯(bó )父をぢさんに附ついて(🦖)東京とうきやう(🎵)へ行ゆく父とうさんの道連みちづれには、吉きちさん(😶)といふ少年(niá(😍)n )せうねんもありま(🙈)した(🔑)。吉きちさん(🤔)はお隣(💵)となり(⛽)の(➕)大(dà )黒屋だいこく(🖇)や(🎒)の(🥌)子息(🉑)む(👫)すこさんで、(🎽)鐵てつさんやお勇ゆうさんの兄(xiō(⛎)ng )にいさん(🍈)に當(📲)あたる人ひ(🎿)とでした。この人(🐠)ひとは父とうさん達(🎂)(dá )た(㊙)ちと違ちが(📧)ひまして、眼めの療治れうぢ(❔)に東(dō(🎋)ng )京とうきやうまで出掛で(🧥)か［＃(🏜)ルビの「でか」は底(dǐ )本で(🙄)は「でかけ」］けるといふこと(🐳)でした。なにしろ父とう(🏯)さんは(🎣)まだ九(♓)歳(suì )さいの少年せ(🕘)う(🐥)ねんでしたから、草鞋わらぢをはくといふ(😞)事ことも出來(♓)(lá(👄)i )できません(🦆)。そこで爺(❌)(yé )ぢい(🐴)やが(💏)小ち(🚗)ひさな麻裏草履(💈)(lǚ )あさうらざ(🍀)うりを見(🛍)みつけて(🌒)來きまして、踵かゞとの方(🐢)はうに紐ひもをつけ(🚑)て呉くれまし(🔂)た。
まだ私は金を分けることな(🤺)ぞを何も(🙀)子供らに話(💿)(huà )し(🚵)てない。匂(😮)におわして(⏩)もない。しかし、私として(🚋)は、そんな心(xīn )持(chí )ちが自分の内(😷)に動い(🆔)て来たと(💎)いうだけ(🌍)でも、子(zǐ )供らに(👅)よ(🔆)ろ(⏰)こ(🚒)んでもらえるように思っ(📤)た。目(❕)を(🎼)円(yán )まる(👹)く(🕑)してそ(🤷)れを(🗣)私(sī )から受け取る時の子(🏊)供ら(🎪)の(💔)顔が見(🥔)えるようにも(❤)思った。私は子(⏪)(zǐ )に甘(🧘)いと言われることも(🔅)忘れ、(📿)自(♑)(zì )分が一人(rén )ひ(🏑)とりぼ(🎤)っち(🌂)になって行くこ(🔚)とも忘(👙)れて、子供らを(📐)よ(😑)ろ(♐)こばせたか(🛠)った。
画布は(🐭)まだかわかな(⛓)い(🗻)。新しい(🌸)絵の(💌)具はぬれたよ(🦄)うに光る(📍)。そこから発(💲)(fā )散する油(🆔)の香においも私には楽(lè(💧) )しかった。次(cì )郎(🔸)は私のそ(🔝)ばにいて、しばらくほかの事を忘(wà(👒)ng )れたように(🕞)、じっと自(🆖)分(fèn )の画えに見(🌙)(jiàn )入(🖲)っ(😘)ていた。
「だから、と(💞)きどき(🤣)出(💣)て来るさ(❓)。番(fān )町の先生(📟)の話なぞもききに来るさ。」
峠た(😚)うげの上(🥢)う(💰)へか(🚑)ら村(👰)むら(🍵)の小學(🍴)(xué )校せう(🥧)がく(🔒)かう(🌑)へ通かよ(👱)ふ生徒せ(♓)いと(⤵)があ(🔤)りました。近ちかいと(🕘)ころか(🐬)ら通かよふ他ほかの生(shēng )徒せ(😊)い(🚌)とと違ち(👋)がひま(🙊)して(🦍)、子供こどもの足あ(🌼)しで毎(🌗)日まいにち峠たうげの上うへから通かよふの(⛩)はなか／＼骨ほ(🦈)ねが折(🍢)おれました。でも、この生(shē(💹)ng )徒せいとは家うち(🚨)から學(xué )校がくか(📃)うま(🌵)で(⛳)歩ある(🌮)い(😚)て行ゆく路(lù )みち(🌍)が好すきで、降ふつ(🤺)ても(👩)照(🔎)てつても(🤝)通(tō(📞)ng )かよひました。
父とうさ(😎)んが(🎺)東(dōng )京とうきやうへ(🐢)行ゆ(🤶)く話(👿)(huà )はな(🍗)しをし(🖌)ましたら(🛑)、お猿さるさんも羨うらやましさうに、(⛰)
そ(🤳)の邊へんにはお(🐈)馴(🏚)染(🎴)な(🌌)じみの桐(🍍)きりの木きも立(lì(🥣) )たつて居(jū )ゐまし(🏴)た。そ(🛡)の桐(⬇)きり(👇)の木きは背(bèi )せ(🏅)い(🎵)こそ高(🔶)(gāo )たかくても、(🏫)まだ木きの子(zǐ )供(gòng )こどもでし(🤽)て、
と生(🍍)徒せいとに言いつて聞きかせ(⤵)ました。夫(🥦)そ(🎏)れか(🐘)ら(🕢)、こ(🕋)んな事ことも言いひ(🏇)ました。
「でも、(🕢)あの画えには(🎮)、なんとな(🕖)く迫って来るもの(🎛)があるよ。」(🦀)
「お(🚪)前(⏪)たちはも(🥅)らうことばかり知っていて(🏎)、くれることを知って(👎)るのかい。」
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