フェラ 動画《お ー ちゃん えろ》2行目ライン
お ー ちゃん えろあらすじ
次(🌐)郎は、三(🐗)つボタンが自分を追っかけるのを、演説(🌯)した生徒(tú )がとめているんだな、と思(👂)いなが(🛄)ら、足を早め(💮)た。
「し(⬆)か(😶)し、本田(🐶)、こ(🕤)のまま放っとくと危いぜ。ことに狐の奴と来(🧠)たら執念しゅうねん(🏄)深(shē(📩)n )いからな(🎨)。頬ぺた(🕵)を下(⏫)(xià )級生にひっかかれて默っちゃおらんだろ(🍆)う。」
何より(🕳)も彼が(🤯)なさ(🥈)けなく思ったのは、彼の(🌐)同級(✴)生(shēng )が――竜一や源次(cì(🌈) )ですらも(🌨)――彼と親(👨)しくしているとこ(💜)ろを上級(🕡)生(🚢)(shē(🍻)ng )に見られると(➰)、妙(👥)(miào )に(🏂)そわ(📪)そわして、(⛅)彼(🤒)のそばを離れ(💄)ようとすることだった(😊)。彼はすぐ彼ら(🚲)の(🤬)気持(chí )を見ぬいた。そ(🍈)して心の中でひどく憤慨した。思(sī(🐖) )いきって彼ら(🈂)を面罵(mà(🐚) )してやろうかと思ったことさえ何(🤟)度か(🍊)あった(🥇)。しかし(😏)彼はい(🥐)つも(🔡)それを思いと(🤳)まった(🧢)。
だ(🏊)が聰(cōng )明な読(🚇)者ならば(✋)、彼のそうした行為の裏に、いつ(🗓)も一(yī )脈の(🌶)哀(🏞)愁あ(🐂)い(🌡)しゅうが(🎮)流れていた(🕙)こ(😔)とを決(jué )して見逃(💯)(tá(😷)o )がさ(🕸)な(😫)かったはずだ。実(shí )際、哀愁は、(🍞)次郎(🏁)にと(🚮)って、過(guò )去十五年(🚍)(niá(🥐)n )間(🦂)(jiān )、切って(😲)も切れない道づれ(🏳)であったとも(🚍)言えるの(😿)である。彼の負けぎらい(🥎)、(🔺)彼(bǐ )の虚(⏳)偽きょぎ、(⛅)彼(🕕)の反抗(👠)心(🏕)と闘争(🔔)心、およそ(♑)そう(🕵)した、一(👵)見(jiàn )哀(ā(📵)i )愁とは(💿)極めて(✳)縁(🌇)遠い(📡)よ(🏷)うに思(sī )われるもののすべてが、実は哀愁のや(🎙)むにやまれぬ(🔣)表(biǎo )現(🐓)であり、自然が彼に(🕔)教えた哀(āi )愁からの逃(🥜)路(🖋)だ(🏧)った(✨)のである。そして、もし「(🎮)自然(🎑)の叡(🤔)智えいち(🕷)」という(📡)ものが疑え(👸)ない(💟)もの(💆)だ(🎥)とするならば(📓)、次郎の心がそろそ(😸)ろと詩(🌜)にひかれ(✂)て(🔄)いったということ(🎎)は、必ずしも不似(sì )合なこ(💈)と(🕥)ではなか(🧛)っ(🕍)た(🐥)であろう。とい(🛠)うのは、何人も自己(🌿)の真実(🎊)を表現してみたいと(🚫)いう欲望(📪)を(🔦)いくぶんかは(🏘)持っている(🛂)し、そして、哀(āi )愁の偽(🧑)りのない表現(🕦)には(💗)、詩(🐝)こそ最もふさわしいも(🚥)のだからである。
大垣校長(🤠)(zhǎng )の言ったそんな言(🔹)葉(🏤)が、今(jīn )更(gèng )のように(🥓)強く彼(🌽)の胸にひ(🔤)びい(🐨)て来た。
(💧)み(💕)んなは一(😆)せいに(🚺)恭(gōng )一を見た。恭一の青ざめた顔は、今度は急に赧(nǎn )くなっ(💼)た。
（五年生(🥇)に口実(📼)を与(💊)え(🥤)ては(💽)なら(🥀)ない。）(⛵)
大沢(zé )を(🚶)見(🐂)おく(🤲)っ(💴)てか(🏬)ら、二(èr )人(🥊)はまたすぐ二階(🦗)に行ったが、次(🔺)郎(láng )は机に頬(🍓)杖をついて、(🍜)何(hé )かじっと考えこんだ。その様子を見ていた恭一は、(🏁)しばらくして言った。
「それにし(📪)ても、(🥉)そ(🐧)の(😬)ちびの新(👷)入生っ(🚎)て、痛(tòng )快な(🖊)奴(nú(🌺) )だな(㊗)。」
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