「(👋)そうだとすると、(🕉)みんながまごころをこめて常(🤫)(cháng )識をはたらかしさえすれば(🛥)、落(🔳)ちつくべ(😑)きと(🎯)ころに(🛤)落(luò )ちつくんではないかね。」(❌)
次郎が(✝)、寒(há(♿)n )そうに肩かたをすくめ(💸)ながら(👦)、言うと(🛋)、(♈)
(🎳)では、(🙂)なぜそれ(🚹)ならそれとはっき(🚔)り(📐)書かないのだ(🧢)ろう。道江(jiā(💮)ng )の(📪)名(🕌)を書(shū )く(📅)の(🍋)がきま(🍣)りわるくて、暗々裡あ(♌)んあんりにそれをほの(🍬)めかしたつもりなの(⏮)だろ(🛎)うか。あるいは、予告な(🔌)しに道江(jiāng )を(✋)つ(🛣)れて来(lái )て、自分(🚐)を(✋)おどろ(💗)か(🍛)すつもりなのだろうか。い(🦊)ずれ(✅)にし(🐦)ても、自(🤪)分にとって(✋)は、あまり愉快ゆかいなこと(😄)ではない。何と(🏦)いう(🛴)いい気(☔)な、(🗼)甘あまっちょろい兄だ(😐)ろ(📉)う、と軽蔑け(🔡)いべつしてやり(🐑)たい(👋)気にさえな(🔢)る。
「起きだし(🛎)たよ(💚)うです。もうだい(📓)じょう(🐏)ぶで(💟)す(🍈)よ。」
では(🎆)、(🚬)なぜそ(💈)れな(🆒)らそれとはっき(⛸)り書かないのだろう。道江の名を書(😈)くのがきまりわるくて(🙌)、暗々(📒)裡あんあん(🐯)り(✴)にそれをほのめかし(👷)たつもりなの(👛)だ(🏀)ろうか(❤)。あるいは、予(❣)(yǔ(⏹) )告なし(😥)に道江を(🙂)つれて来て、自分を(💉)おどろかすつ(📨)もり(🥤)なのだろ(✌)うか。いず(🎳)れにしても、自分にとっては、あ(♌)まり愉快(✳)ゆか(🖱)いなこ(🌅)とではない。何といういい(🔗)気な、(🏡)甘あ(🛒)まっちょろい兄(xiōng )だろ(🔊)う、と軽蔑(📅)けい(🥒)べつして(📜)やりたい気に(📻)さえなる(🕎)。
そのあと、就寝(qǐn )前の行事として、最(zuì )初の静(jìng )坐(🤽)せいざがはじまった。塾生たちは、各室ご(🖕)とに、き(💹)ちんと縦(zǒng )たてに(🐉)な(🚞)らび、朝(chá(🏻)o )倉(cāng )先生の指(🐫)(zhǐ(🦉) )導にし(🔫)た(🕕)がってそ(🌮)の(➿)姿勢(shì )を(🛳)とった。
と、次郎は(🌤)眼をふ(🚽)せたま(🍶)ま頭をさげ、逃(🏖)(táo )に(🏅)げるよ(😖)うに塾(shú )長(🤦)室(🚒)を出た。
(🖥)そ(🥠)れから、(🍬)朝(㊙)倉先生は、(🚛)何かおか(📩)しそうにひとりで笑っていたが、
「(➡)そ(🧔)の時(shí )、実(🌨)は(⏯)大河君にい(🏕)われ(♒)たことも(🐒)あ(🛣)るん(🚸)です(🗃)が、あとで(⬅)ゆっくり先生(shēng )に教えていただきたいと思っていま(🐧)す。」
と、朝倉先(🚞)生は、まじ(🚯)まじと次(✋)郎(🔦)の顔(🤾)を見ながら、
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