かれは、掃除そう(🆖)じを(🔩)しながら、(🦏)根(😣)気よく鳴りつづけている板木の音(🐸)に、ふ(🛶)と好(💤)奇心こう(🕹)きしんをそそら(😝)れた。それは、鳴(🏵)(míng )りはじめた時(shí(👣) )刻が(😩)きわめて正確(😯)だったからばかりでなく、その音(yīn )の(🦀)調(🏍)(dià(📏)o )子(zǐ )に何かしら落ちつきがあり(🎻)、しかも、(🥃)いつまでた(♟)っても(🐕)そ(⏬)れが乱(🔹)れなかったからであった。
そ(🦀)のあと、八(🆓)時(shí(👣) )から(😨)正午(🦆)まで、「郷土社会(huì )と青年生活(🔜)(huó )」(😜)という(🕷)題(⛅)目(mù )で、(🚄)朝倉先(xiān )生(shēng )の講義(🌸)が(🏼)あり、(🎈)午後は屋外(💓)(wài )清掃(🐍)せ(✨)い(🕳)そ(💑)うと(🍶)身(shē(📻)n )体検(😓)査、夜は(👙)読書会や室(shì )内遊(🌂)戯ゆ(🔑)うぎなどで(☝)、開塾(🤝)第一日の行事が終(🛹)わった。
「そうかもしれないね。……それで、べつにこ(🚾)れまでと(🆕)大(🍎)(dà )して変わっ(☕)た(🥡)こともなかった(🌺)んだ(♈)ね。」
「その心臓に負(fù )けて、いや(📭)い(👧)やな(🖱)がら全員一(yī(🚹) )致い(⏸)っ(🗾)ちの推薦すいせん(🚩)をやっ(💾)たというわけか(👢)。」
「むろん、ぼ(🤹)く(🍃)は大(dà )河(hé(🈁) )君にあ(🤭)やま(🗜)る(📀)つもりでい(🕛)ます。しかし、大河君(jun1 )として(㊙)は、ぼくがあやま(🥣)っ(🕺)た(🔇)だけでは、(🥇)気がすまな(💜)いでしょう。」
(👴)先生は、しかし、まもな(🌼)く顔をまっ(📵)すぐにし(👆)た(🥂)。そし(📊)て、こ(🏞)れまでの(🍑)激(jī(🥕) )しい調子とは(🧑)うっ(🈚)て(🤩)代わった、沈(shě(🍗)n )しずんだ調(🔖)子で言(yá(💏)n )葉をつづけた(⛽)。
(⛱)かれは、むろん、そのことに気(👠)がついて(🍇)いた(👾)。し(🍚)かし、べつに気(qì )をくさらし(📹)てはいなかっ(🥋)た。毎回開塾の当初は(🍾)そう(🏢)だったし、(💳)時刻(kè )どおりに板木が鳴る(😌)ことさ(💭)え珍めずらしかったの(🦑)で(💹)、(👤)今(jīn )朝の板木(mù )当番の正確さだけ(🍬)でも上(💕)できだぐらい(🖨)に思っ(💲)ていたので(🚨)ある。
凍こ(💇)お(👐)りついたよ(☕)うな冷たい(🍚)空気(⛱)をやぶって、(🌲)板木(🏨)が鳴りだ(🚥)した。そとはまだ、真っ暗(àn )で(📔)ある。白(⛑)木綿しろも(🚯)めんの、古ぼけたカーテンのすき間から、硝子戸ガラ(🦑)ス(🎳)ど(🎠)ごしに、(🧗)大きな星がまたたい(🥉)ているのが、はっきり次郎の眼に(🍡)映った(😉)。
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