だが、(🛹)彼の詩につい(🚚)て、これ以上のこ(⛓)と(🖕)を語(yǔ )るの(🎓)は、今(🐪)はその(🕔)時期(🙌)ではな(🐷)い。何(hé(💝) )しろ、(🌴)彼はまだ(🔰)、歌一首作るにも、指を折って(⛎)字数を数(shù )えてみ(🐤)なければならない(👯)程(🐑)(chéng )度の(🥝)幼い詩(🍭)人だ(✳)っ(😀)たし、それに(🍜)、恭(gō(⏲)ng )一の詩に対し(🚨)てある妬ましさを感(gǎn )じ(👫)てい(🐯)た(😌)としても、彼の身辺には、詩以(⏬)(yǐ )上に(🔠)切実(shí )な問(wèn )題がまだ(🎲)たくさん残(cán )され(📈)て(📙)いたからである。
二人より(🔓)もちょ(😞)っとまえに、次(cì )郎も帰(guī )って(🐟)来(lái )ていた。彼はも(🌧)う(👐)机(jī )に(📸)ついて(🍃)、日記か何(☕)かをし(🍫)きり(🍗)に書(✋)(shū )い(😄)ていたが、恭(🆗)(gōng )一のあ(😾)とから大沢(zé(🕑) )が(🕠)はい(💷)って来た(♎)のを見(🦓)ると、思わずいやな顔(🤯)をした。五(🔀)年生に(🎧)しても老(🐔)ふけている大(dà )沢の顔付や、その堂々たる(🎙)体格が(😪)、恭一(yī )の(📞)同級(🎌)生だとは(🛄)、(😶)彼にはどうして(🤴)も(🎛)思(💯)え(🕉)なかっ(🔞)たのであ(⛴)る(♉)。彼の頭(♍)に(🏯)は、すぐ雨天体操(💧)場(chǎng )の光景が浮(🚱)(fú )かんで来(lái )た(🌥)。山(shān )犬や、狐や、(🎊)三つボタンの(🚞)仲間(jiān )ではあるまいか。そ(🥂)う思(📘)うと(🔒)、恭(gōng )一がそん(💩)な(🥎)生徒(🔓)を(👛)つ(🌕)れて来た(♐)のが、腹立(lì )たしい(🎆)気(⛄)がした。彼は(🏻)、しかし、(🍫)仕方(fāng )なしに、(🅾)大沢に(🔕)向(🏓)(xiàng )っ(🔞)て窮屈そうなお辞儀(yí )をした。
「(🧘)ふむ、生(🌳)意(😓)気そう(🌱)だ。」
こ(🏯)うし(🧖)て、彼は、彼(bǐ )の同級生(👕)の間に、一人として心の底から交わりうる新(📋)しい友人を見出(🐅)さなかった(🦆)。そればかりか(🏴)、竜一や源(yuán )次で(🦍)す(🏽)ら(🏐)、も(♐)う彼にとって(🎏)は(🏹)、(😒)心からの(🧞)親(qīn )友でも(🐂)、従兄でもな(😏)く(🌱)なったの(📌)である。むろん(🏪)、小(🐶)学校(🦎)時(shí )代(dài )に培われた温い感情が、そう無造(❤)作に冷めてしまうわけはな(💙)かった。で、次郎の彼らに対(⛏)する気特には、(👽)他の同級生に対(⤴)(duì )する(🧗)の(⌚)とは、まだかなりちが(🎶)ったと(🕖)ころ(🎖)があ(🛫)り(🙈)、また、彼が土曜か(🍄)ら日(rì(🙏) )曜にかけて(🙎)彼らの家を訪ね、見(🐞)た(🤱)と(💭)ころ以(yǐ )前と少しも変(biàn )らない親しさで遊んだりす(🌐)ることもしばしばだったが、そうしたことは、所(suǒ )詮しょせん、(💈)過去の酒甕(wèng )さか(🤕)がめから(📊)したた(〽)っ(🏋)て(😀)来る(🏎)雫しずくの(🍀)よ(🎥)うなもので、彼の注(🛑)意(🥝)が一旦(dà(💃)n )明(🌘)日のこ(🍺)とに向けら(🗻)れると、二人は、も(🌐)う、彼にとって、他の同級生と少しも択(💓)えらぶところ(📒)のない存在(🆘)(zài )だ(😨)った(🎓)の(💕)である。
恭一は、やっと答え(🖨)て、(🐘)眼(😢)を(🧥)ふせた。
「(🚐)そ(🕠)んな(🚞)馬鹿(lù )なことがあ(🚔)るも(🐞)んか。わ(🕹)れわれ(💰)の護(🛶)まもりたいのは正義だ。正義の(🦅)あるところに(🚅)は必(bì )ず秩序(❇)が(💻)保た(🚠)れる(🥉)。正(🦐)(zhèng )義(🚅)は秩(zhì )序に先(xiān )んず(💠)るんだ。」
大沢にして(💍)は(⬇)、めずらしく激越な(👣)調(👤)(diào )子だった。みん(🏵)なは鳴りをしずめ(🥗)て聴(tīng )いて(🎊)いた。
「本(🐬)田(👫)の手(shǒu )には負(fù(🕟) )えんのじゃ(🔻)な(👂)いかね(👥)。」
「(📅)誰(shuí )に(🐒)も言わんでおいて(🐫)くれよ。」
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