「(🛏)一寸(😊)気(qì )が着(zhe )かな(🐎)いでしょう(🔛)。こ(🎭)れにはそもそも歴史があ(🕊)る――(👛)ベエスの記(jì )念でサ」
「町の(👓)方で(👉)ポツ(🔧)ポツ見(jiàn )に(💹)来(🔵)て(👮)下さる方も(🧡)あります(🕝)……(👆)好きな人(⛑)も(📧)あるんですネ……し(😳)かし(🕣)私はまだ、この土(tǔ )地に(🈳)はホントに御馴染なじ(🌞)みが薄い……」
この半ば家(jiā )庭(tíng )のよ(🙈)うな学校(xiào )から、高(🚟)(gāo )瀬は自分の家の方へ帰って行くと、頼(lài )んで置いた鍬(qiā(🐳)o )く(👺)わが(😥)届(jiè )いていた。塾で体(tǐ )操(cā(🦏)o )の教師を(🔋)している小(xiǎo )山が届(jiè(🆖) )けてくれた。小山の家は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チョン(❎)髷(🍚)まげ(👣)を結(jié )った阿(🐪)爺おと(📇)っさんが鍛(duàn )うっ(🔕)て(🐑)くれ(🏐)たの(🔏)だ。高瀬(👷)はその鉄の目(mù )方(🏬)の可(kě )成かな(🌪)り(🅿)ある(🎃)ガッシリとした(🕸)柄(bǐng )のついた鍬を提(tí )げて(🚏)、家の(🦌)裏(lǐ )に借りて置いた(💎)畠の(🤦)方(🤗)(fāng )へ行っ(🤽)た(🏆)。
学(🧦)士(😥)(shì )は華(huá )や(🕵)か(🥖)な大(✈)(dà(🐹) )学時代(dà(🏁)i )を想い(📆)起(qǐ )したよ(🤶)うに(😞)言って(😘)、その骨(gǔ )を(🌠)挫(cuò )く(🤧)じかれ(🔝)た指で熱球を受け(💧)損じた(🎱)時(👆)の(🕥)真(😩)似まねまで(⛩)し(🌛)て見せた(🛩)。
新緑の(🔑)頃のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶの(🤳)ように茂り重なった細い枝は見(🎸)上るほど高く(🎙)延(⛳)びた。
「ア(❗)、虫(🐝)を取りに行った」
(🔓)仏蘭西語の話をする(🙋)時ほど(🕚)、(👹)学(xué )士の眼(⛳)は華やかに輝くことはなか(🐉)った。
「(🔔)広岡(😙)先生(shēng )の御国はどち(👫)ら(😇)なんですか」と高瀬(lài )が聞いた。
「まだお若(ruò(♐) )いんですね(♑)え」(😛)
こ(🗯)ういう話を高(🌪)瀬に聞(wén )か(🍾)せなが(🔅)ら帰って行(🐴)くと、丁度城(🔡)門(⛸)の(😒)あた(🕔)りで(🐬)、(🌊)学士(shì )は(🥠)弓の仲(📜)間に行(🍕)き逢った。旧士族の一人(🚓)だ。この人は(🔑)千(qiā(🚘)n )曲(🏋)(qǔ )川の谷の方から網(wǎng )を(🍟)提げて(📋)スゴ(🧘)スゴ(✖)と戻(tì )っ(💈)て来る(🚇)と(🙋)ころだっ(🌅)た。
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