彼(bǐ(🍐) )は(😛)、その声をきくと(👱)、無意識(🎻)(shí )に(🌪)起きあ(🦕)がった。そし(🔳)て、くるりと(✡)向(xiàng )きをかえて新入生(shē(🛺)ng )の方を見(🎖)(jiàn )た。彼(✏)は(🚼)もうすっかり(🚤)落ちついて(🛳)い(💀)た。新入生(shēng )たちは、みん(👜)な青い、(📉)おびえきったような顔(🚗)をして、彼を(🧛)見ていた。そ(💾)の青い顔の(😇)両側に、五年(🗣)(niá(📲)n )生たち(🕔)が、(🦉)にやにや笑って立っているのが、(📤)は(🐫)っ(🕳)きり見え(🌅)た。
彼にとっての最も大(dà )きな(🤹)失望(🔙)は、彼(bǐ )の教(jiāo )室(shì )に出て来(lái )る先(🥖)(xiān )生(shēng )の中に、権田原先生のような人を、(🎻)た(🎍)だ(👯)の一人(rén )も、(🌓)見(👨)出せな(👋)かったこ(🐻)と(🍦)であ(😖)った。彼の眼に映(🍦)じた中(zhō(🐘)ng )学校(xiào )の先(xiā(🏃)n )生と(💪)いうのは、(🎉)小学校の先生にくらべて、何か専(zhuān )門(⛪)らしいことをほんの少しば(✡)か(🏣)り(🕠)よけい(🤾)に知ってい(🆘)るだ(💿)けで、およそ人間(jiān )らしい(🐆)ところを少しも持(🐷)合わ(🌺)せない人達ばかり(📒)だっ(🍦)た。貧(pín )しい(🔹)知(zhī(😜) )識(🐂)を教室で精一ぱいにしぼ(🖱)り出す(🔧)こと(🌛)、点数(shù )や処罰(♈)で生(shēng )徒をおど(🌓)か(🐄)す(🔻)こと、この二つ(😒)の外には、用はないといった(🐖)顔(👣)を(💁)して(🎎)いる人間、それを(🍻)次郎(🦉)は中学(✈)校の(❔)先生(shēng )に(🔽)お(♑)いて(🥑)発見(jià(☝)n )したので(🧡)ある。
「生意気(qì(🤳) )でも、その(💠)ぐ(🌵)らい勇敢だと頼もしいじゃな(🐜)い(🈸)か。入(rù )学早々、五年生(shēng )全部を向(xiàng )こ(❕)うにまわして悠々たる態度を見(💝)せるなんて、この学(➗)校と(🚨)し(😗)て(🖥)も、(🐣)全く(🔓)歴史的だよ(👿)。」
「(🍉)默(👞)ってなんかいるもん(😢)か(🤲)。」
「新入生のため(🐃)ばか(😸)りではあ(🈺)りません。五年(nián )生は、ち(🕳)っ(🍸)とも校(xiào )長先(xiān )生の教(jiāo )えを守って(🆚)ないです(🔪)。あんな五年生(🕵)は、僕、学(xué )校の(💧)ためにならないと思うんです。」
五(wǔ )年生(✋)全体(tǐ )がざ(🥗)わ(👰)めき(👘)立っているのを(🚾)うしろ(🏩)に感じな(🥖)がら、次郎(🕧)はもう渡(🌗)り廊(🦁)下を二三(sān )間(jiā(📼)n )ほ(🈸)ど(🌤)も歩い(➡)ていた(🤓)。
「そうだ、本田次郎(láng )っていうん(🔪)だ(😺)そうだ(🕣)。」(🍻)
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