子安とい(🕍)う新(🐿)教(🐼)員も、高瀬が東京(🈴)へ(🛣)行(💱)った序(xù )つ(♏)い(😁)でに頼んで来た。子安は、高瀬(🌄)も逢(féng )ったことが無(wú )い(🔻)。人の紹介だ。塾では(😵)どんな(🛺)新教員(🈶)が来(🤬)(lái )るか(🧥)と皆(jiē )な待ち(🔹)受けた。子安が(😁)着(🥧)いて見ると(✳)案外(🕎)心(xīn )易や(🏿)すい(😭)、少壮としわか(🥂)な学(xué )者(zhě )だ。
荒い人(📃)達の(🍉)することは高瀬を呆あきれさせた。しか(💂)しその野蛮(⛺)な戯れは都会(huì )の(☕)退屈な饒(ráo )舌(😴)(shé )おしゃ(🌂)べりにも(🥦)勝(shèng )ま(⤴)さって(🥇)彼(bǐ )を悦ばせた(🥪)。彼はしばらくこの地(dì )方に足を留め、心易い先(✖)生方(🍫)の中(zhōng )で働いて、もっ(🛺)ともっ(🍇)と素朴(pǔ )な百姓の生活をよ(🤓)く知り(🚎)たい(💅)と言った。谷(gǔ )の向(xiàng )うの(🖋)谷、山の向うの山に彼(👾)の心(🈵)(xīn )は馳(😅)はせた。
「君(jun1 )は山(shā(🔊)n )田君(jun1 )が訳(yì )した(🎇)トル(🍴)ス(♉)トイの『コサッ(🍐)ク(⛽)ス』(💮)を読んだことがあるか。コウカ(🏮)サスの(🌙)方へ入って(🚋)行(🕰)く(⌚)露(lù(🍪) )西亜ロシアの(🚺)青(🚿)年が写して(🎧)ある(🤽)ネ。結局(jú )つまり(🚒)、(🌁)百姓は百(bǎ(🏫)i )姓(📺)、自分等(⤵)は自(🥣)分等(❔)と(👆)いうような主人公(🎚)の嘆息であの本(bě(📯)n )は終ってるが、吾(🏯)儕われわれにも矢張(zhā(🍕)ng )やっぱりああ(🎐)いう気分(fè(😯)n )のすること(🎗)があるよ(🕺)。僕(🎂)などは(🙈)これで随分(fèn )百(bǎi )姓は好(🦋)きな方だ。生徒の家へ(🚑)行って(🔺)泊まって見(🚠)たり……人(🙆)に話(huà )し掛けて見(jià(🔅)n )たり……(👅)まあいろ(🥞)ん(🆔)な機会を見つけ(💎)て、音(👓)さん(🚊)の家(🌏)の蒟(🏄)(jǔ )蒻こ(🥥)んにゃくの(💵)煮(zhǔ(👛) )附まであそこ(🍊)の隠(😁)居やなん(🆎)かと(💅)一諸に(🆚)食って見た……どう(📏)しても(🎧)まだ百姓の心(😺)には入(📳)れない(🕺)ような(🚝)気がする」
と学士は答(🍾)え(⏯)た。
と串談じょうだんらし(🏼)く高(🎸)(gāo )瀬が言うと、お島(🍖)は縁側から空を眺(🦕)めて(🧜)、
岡の上(shàng )へ出る(🌟)と、なまぬ(🈁)るい微かす(💐)かな風が黄(🏻)色(🤲)(sè )くなり(🍱)かけた麦(🛡)畠(😱)を(🕍)渡っ(⏮)て来る。麦(🏠)の穂と穂の擦すれる音(😟)が聞える。強(qiá(🌩)ng )い、(🍣)掩おおい冠さって(🦁)来るような叢くさむらの(🐷)香気(qì )においは二人を(🖱)沈黙させた。二語ふたこと、三(🎳)(sān )語み(⏯)こと物(🎯)を言(👜)っ(🥎)て見て(⚽)、復(fù(🐃) )た二(🥔)人とも黙っ(🦎)て歩いた。
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