(🕤)彼は、一年生の全部とはい(👛)かなくとも、少くとも彼(🤬)の組の生徒だ(🆕)けでも、彼と同(🗜)じ(💊)気(🍔)(qì )持(🌄)に(🐟)なってもらうことを、心(xīn )か(🍻)ら望(wàng )んでいた。彼(🍈)(bǐ )は(🕠)ある日(🌛)(rì )、五(wǔ(🌘) )六(🕷)名(🥇)のものに真(🍼)(zhēn )剣にそ(🌦)の(💑)気持を話してみた。しかし、誰(shuí )もが反対もしなければ賛成もしなかっ(🍵)た。落第し(📔)て同(tó(🥤)ng )じ一(yī )年にとどまっていた(🐽)一生徒など(🌁)は、嘲(🏫)る(🚸)ように「ふふ(😔)ん」(🚸)と答えたき(🌀)りだった(😒)。で、彼はそ(💒)れっきり、誰にも(🐒)そのことを(🚲)言わなくなってし(🐤)まった(🏁)。
「(👩)ず(✝)っと田舎の(😈)親(🍣)類(lèi )の家にい(🤨)たもんだから……」
何よりも(🔸)彼が(🌤)なさけなく思(👸)(sī )った(⏰)の(🗾)は、彼の同級生(shēng )が――(☔)竜(🎡)(néng )一や源(yuán )次(cì )ですらも―(🍵)―彼(🎤)と親(qī(🌵)n )しくして(🌟)いるとこ(✨)ろを(🙅)上級生に(💥)見(♍)(jiàn )られ(🤥)る(😎)と、妙(📎)にそわそわして(🚂)、彼(bǐ )のそば(🆗)を離(lí )れよう(🕳)とすることだった。彼はす(🎤)ぐ彼らの気持(chí )を見ぬ(Ⓜ)い(💋)た。そし(⚾)て心の中で(💖)ひ(⭕)どく憤慨(kǎi )した(🙄)。思いきっ(🦓)て彼らを面罵(mà )してやろう(🍄)かと思っ(💇)たことさ(🌵)え(🕑)何(🍙)度かあった。しかし彼(⤵)はい(🌠)つもそれを思いと(🈺)まった。
「(🥤)狐も(🚠)さすが(🐂)に面(🌡)喰ったろう。」
「い(😗)ったい、何とい(👅)うんだ(⛪)い、そ(🌫)いつの名(📈)は?」
(🤣)五(🐁)年(👌)生全体(tǐ(😐) )がざわめき立(🛃)っているのをうしろに(🧤)感(gǎn )じ(🍨)ながら、次郎(🚑)はもう渡り廊(🌍)(lá(🖤)ng )下(xià )を(💴)二三間(jiān )ほども歩いてい(🦋)た。
「そこで(👎)、四(🦇)年(📎)生(🧙)の責(👯)任い(🍌)よいよ大なり、だね。」(🛶)
「そ(🤞)うか。……だけど、(⚓)う(📰)ちじゃ誰もまだ(🎑)知らんだろう。」(🥋)
「し(🔠)っかりや(🕳)ってくれ。君は僕たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は少いぜ。だから、みん(💃)なが一(🦅)本立ち(📳)のつ(➡)もりでやるより、(🤚)ないんだ。い(🏬)いかい。」
「そんなこ(🚘)と言(💦)(yán )って(🦂)るが、来(lá(🔯)i )年はいよいよ僕たち(👭)の番だぜ、(⬛)自信(🔨)があるかね。」
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