「じゃあ、(🐔)どうしてお(🧑)となしくしていな(🔟)かった(🐍)んだい。」
(😇)彼は、しかし、彼のそうした孤独をたいして淋しい(💞)とは感じていなかった(🥋)。また、憤りや侮(〰)蔑の念も、たびかさな(🌩)るにつれて、次弟に(📠)う(🏇)すらい(🐹)で行(háng )き、あとで(💢)は(📜)、(🚮)かえ(🗺)って、同(🍺)級(🙆)生に対して憐憫に似(🔨)た感じをさえ抱(👡)くよ(🌟)うになった。こうした感情の変化は(🉑)、彼にとって(🤚)、元(yuán )来(lái )さほど(🏯)不自(zì )然なことではなかっ(🥧)た。それは、つま(🧕)り(👥)、彼(🛠)がかつて算(🛺)盤(pán )そろば(🦌)ん事(❌)件で、弟の俊(jun4 )三(sā(🚆)n )に(🍉)対して(🈳)示した感(gǎn )情(qíng )の変化(huà )と(🎫)、同じものだったのである。
「(🕤)次(🦂)(cì )郎だと、(🎁)弟だが……」
「だいいち、弟(📼)の方(➰)が本(běn )田(🍜)を相手にしていないのだろう。」(📗)
と、二人に(🔐)あいさつして、さっさと部屋を出(chū )て(🏷)行っ(⛷)た。恭(gōng )一はすぐあとについて、階段(😟)をおりた(🐑)。そして次郎が(🧜)自(zì )分にかえって、急いで下(⌚)にお(🙈)りた時(🚒)(shí )には(🥪)、(🙁)大沢は、もう、(🆚)門口を出(👹)てい(🍾)るところ(✋)だ(🦒)っ(🛶)た。
恭一(yī )は、(🏾)多少みん(📮)なに気(💕)兼ね(🤲)しながら答(🐰)えたり
「どうだい、本(🍎)田(⛴)の弟だったら、これから狐な(🎂)んか(🌋)にいじめ(🥢)られない(🤞)ように、四年生でバックし(🐴)てやろ(🏳)うじゃな(📗)い(🎁)か。」
俊亮は、次(🛌)(cì )郎(láng )が(🥗)学校(xiào )か(🏓)ら帰(🏃)ってく(🈶)ると、待ちかねていたように(🗓)、彼(bǐ(🚎) )にその葉(yè )書を(🌯)見せた。そして(💘)、久(💷)方ぶりに彼の(🌙)頭(💴)(tó(🔆)u )をかる(🈯)くぽんと(🍾)たた(💴)いた。
こうして、彼(😢)は、(🕊)彼(🔊)の(👡)同(🕍)級生(shēng )の(💟)間に、一人(😡)として心の底(dǐ )から(🅾)交わりうる新し(😙)い(💳)友人を見出さなかった。そ(♟)ればかりか、竜一(yī )や(🛰)源次ですら、(📡)もう彼にと(💙)っては、心からの親友で(🥍)も(🍚)、従兄(⚾)でも(🍬)なくなったのである。むろん、小学(⛸)(xué(😻) )校時代(🎱)に培われた(🚙)温い感情(qíng )が、そ(♋)う無造作(👙)(zuò(💄) )に冷め(🔕)てしまうわ(♏)けはなかった。で、次(🦂)郎の彼ら(🍬)に対する気特には(🗓)、他の同(🤛)(tóng )級生に対するのとは(⛴)、まだかなり(🏏)ちがった(🦇)とこ(📌)ろがあ(👣)り、(🎻)ま(🖋)た、彼が土曜か(🤳)ら(🌷)日(rì )曜にか(🚛)けて(🎃)彼(🔊)らの家(🌅)を訪ね、見(jià(⛺)n )たとこ(📓)ろ以前と(🦑)少し(🐸)も変(biàn )らな(🚋)い親(🧛)しさで遊(yóu )んだりす(🈁)るこ(🥄)と(🍄)もしばしば(✌)だったが(👑)、そ(⚓)うし(🕑)たことは、所(suǒ )詮しょせん(🏗)、過去の酒甕さかがめ(🎏)からしたたって来る雫しず(🍺)くのよ(💕)うなもの(👜)で(👹)、彼(🦆)の注(zhù )意が一旦明(míng )日(🛴)のことに向(💥)けら(🦀)れると、二(💓)人は、も(🌤)う、彼にとって、他(🔄)の同(tóng )級(jí )生と(⛏)少(🕺)(shǎo )し(🖐)も(🧟)択えらぶ(🔞)ところ(⚾)の(👎)ない存(cún )在だったので(💯)ある(🤦)。
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