「(🤐)馬田(tián )にはそれ(🌐)がわ(🐖)かっ(🕝)ているんじ(💫)ゃないのか。」
校(🍥)友(🚼)会の委(wěi )員た(⏩)ちは(🐌)、そ(🏋)の(🙈)日(rì(💷) )じゅう、め(🔷)いめいに校長の動静(🙄)に注意(🌸)し(👪)た(⤴)。休(xiū )み時間になると、ある(🏂)もの(🍿)は用もないのに校長室(shì )のまえの(🔌)廊(láng )下(xià )を何度も往復し、(🚘)あ(😾)るものは校(xiào )庭(tíng )の遠(yuǎn )い(🆙)と(🥢)ころから校長室(🛡)をそれ(😆)となくのぞ(⛰)い(👒)て(🆕)見た。しかし(🔄)、校(xià(🖊)o )長(🕉)室はいつも(🍵)か(🔂)ら(⚪)っぽだった。校長は(🕵)県(😳)庁(tīng )に出て行(💎)ったきり、(🆒)帰ったのかど(👩)うかも(⛺)はっき(🐧)りしなかっ(🚷)た。
「ま(🔵)わり道(🛋)なんかして、いた(😺)ずらされたら、よけい(🐾)世間にけちをつけられるよ(🏵)。」
「(🌨)同(🐧)じクラス(🔬)の人が、(🎛)あの村から(😲)一人でも(🐰)学(🧗)校(xiào )に通っていれ(😍)ば(💢)、毎日(🌬)道(🐟)(dà(⚓)o )づ(⬜)れが出来(lái )るんだけれどね(🛺)え。……まさか、次郎さ(🏟)んに待ちあわしていただ(😗)くわけにもい(🤦)く(😯)まいし。…(🛴)…」
松の(🎧)木(🛠)の間を(📙)もるひっそりした日ざしの中に、砂地を(🐿)ふむ靴音がざくざく(🍩)と異(♋)様に高くひびいた。そのほか(🧝)には何(hé )の物(wù(📤) )音(🎞)(yīn )もき(🆑)こえ(📽)な(🚐)い。
「(🎟)どう(👎)してって、負ける(🌝)ことわかってい(💜)るじ(🆖)ゃ(🛀)ありませんか。男(😳)と女(🛒)ですも(🤛)の。」
「こちらは大丈(zhàng )夫(fū )よ。わけをお(🅿)話しした(🖇)らき(📰)っと許して下(🍎)さ(🧓)るわ。みんな(🚗)で道(dà(🔺)o )ち(👍)ゃんを大巻(🍥)(quàn )の子にしたいって(💾)、いつもおっしゃ(🗳)って(💵)いるぐらいだ(🐙)から。きょうお(🏂)留(liú )守でないと、すぐお願(🍶)(yuàn )いしてみるんだけど、お父さんも(🕕)お母(🈺)さんもご親類のご法(fǎ )事でお出(🍩)かけなの。」(🤝)
五 道江をめぐって(✡)
道江の家は、(➿)馬田と同(tóng )じく(👠)橋を(♎)渡っ(📽)た向(🥠)こうの(🏰)村にある(👕)。彼女が学校の(♑)帰(guī )りに、(🙇)大巻(quà(🌯)n )や(🕗)本(🎡)田に用があ(😠)って、(🚶)橋(😉)(qiáo )を渡らないでまっす(🎆)ぐこちらの土手(📨)を行くこ(🔑)とはしばしばだが、きょう(😇)の様子(zǐ )は決してただごと(🎶)ではない。彼(🔂)(bǐ )女(nǚ )は、或いは毎日のよう(🕤)に馬田(tián )に学校の帰り(🧝)をおび(🎞)やか(🏔)されているのではあるまいか。次郎(láng )は(🎗)、ついこ(❎)な(🦐)いだ自分(fèn )の家の階段(duàn )の上(🔥)(shàng )で(🀄)、道(dào )江と馬田が出(chū )っくわした時のことを(🔝)思いうか(🐯)べな(🎤)がら、そんな(🤰)ふうに(🎬)考(kǎo )えた。
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