「うらまれやしません(🏐)か。」
間もなく、侍僧(💽)に伴(🤐)ともな(💪)われて、一人(🚭)のつつましやかな小(xiǎo )僧が(🎒)は(💀)いっ(🔹)て来た。和尚(😳)は慈(💵)愛じあいに(💷)みちた眼で、小(xiǎo )僧を見ながらたず(🐛)ねた。
「もっと考え(🌆)る? ふむ。腑ふ(💮)に落(😷)ちな(🐙)ければ、腑に落(🥁)(luò )ちるまで(👅)考(kǎo )えるより(😛)な(🧝)いだろ(🌎)う(😒)。自(zì )分で考えな(🛴)いで、人の言うこ(🥡)とをうのみに(🚂)する生活なんて、まるで(🥂)意味がな(🍨)いか(🚾)らね。」
次郎は、自(🚚)(zì )分(📃)の責(🍭)任であ(💑)る(🍴)二つ(🖋)の(🐕)室の掃除(🔍)を終わると、(🤚)す(🐙)ぐ便(biàn )所掃除の手伝(yún )いに行った。こ(🌽)れ(🏪)は、かれが(🙋)助(🔚)(zhù )手として塾生(🏖)活をはじめ(♿)た当(🥤)初(chū )からの(❕)、(🍤)一つの誓ちかいみた(💪)ようになって(😿)い(💔)た(👨)の(🙀)で(⏯)ある。
「出(chū )して(🌝)わるいこ(🔼)とはない(Ⓜ)。しか(🍜)し、出(chū )さないほうが(🥀)いいんだ。少なくとも、今朝の話には(✖)、出(chū )さないほうがよか(👉)ったんだ。」(⚾)
「ち(🍳)ょ(✡)っ(🖍)とぼくに打(🏰)たしてみてください。」
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