次(cì )郎は、はっとして、カステラの箱を小脇に抱える(🐧)なり、階段を(🍑)降(jià(🤕)ng )りて、大(👃)(dà )急ぎ(🚮)で離室(✋)はなれの方(fāng )に行(háng )っ(🚽)た。離室(shì )は人の頭で真っ黒だっ(♋)た。大て(🙀)いの人(rén )は立っ(🏚)たまま病(bìng )人を見つめ(🤯)てい(🐯)た。次郎がその間をくぐ(🎺)るように(👼)して前に出(chū )た時に(⛏)は、ちょうど医者が注射を終(🚁)った(🤭)とこ(🍪)ろで(🥊)あ(💪)った。
(僕は(💄)本(běn )当(dāng )にこの家の子(zǐ )だろうか。)(🥂)
(🐧)次郎は、(🐤)こ(🅰)れ(🏤)まで自(🌳)分(fèn )にも経験(yàn )の(📬)あ(💂)る遊(yóu )びではあったが、(🦏)首だけ(☕)になった蝗が、い(👊)く(🛂)つもいく(👮)つも(🤾)、二人(🐓)の着物の襟(jīn )にくっついて(🚚)いるのを見ると、あま(🙄)り(🌈)い(🦏)い気(qì )持はしなかっ(🏗)た(🐃)。生(💜)物い(🎓)きものの(🤴)命を取ることが、この(🐽)ごろの彼の気(🔆)持に(🛀)、(🆗)何とな(💺)くぴっ(🤺)たりしな(🛴)くなっていたのである。
永いこと沈默が(⛔)続(🏴)いた(🚹)。そ(🚅)の(🛐)うちに、次(cì(🆖) )郎の眼(🌾)は(🦂)、(⬇)次(🀄)第(🛫)に病(🌫)人の(🗄)顔に吸(🙎)いつけられたが、まだ心(🚎)(xīn )のどこかで(👇)は祖(🕧)母と母(👳)とを見(jiàn )つめていた(🏮)。
「ナ(🤟)イフをやらあ。」
「(🕕)可(kě )笑(💽)しいなあ。じゃ爺さんが(😮)なった(🔢)らいい。」
二(èr )二 カステラ
教(jiāo )室(🗻)の方(🗯)か(🚁)らは、(👌)先生や上(shàng )級の児童たちが、大声(⛎)で叫びか(📡)わしながら(👪)、がたぴ(⛹)しと(🆓)物(😚)を動かして(🛡)いる音が(📔)、ひっ(🍍)きりなしに(🦇)聞え(⏮)て(🏥)来る。
彼はその時(shí )しみじみとそう思った。しかし(🔵)また、彼(bǐ )は考え(🎓)た(❤)。
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