フェラ 動画《セック アニメ》2行目ライン
セック アニメあらすじ
「僕は、(👹)いやだ(🚞)。」
(🚴)こう(♍)して、(👗)彼は、彼の同級生の間に、一(🎨)人(rén )として心の底から交わりうる新しい友人(rén )を見出さなかった。そ(🌫)れば(🔛)か(👿)りか、竜一や源(yuán )次ですら、もう彼にとっては、心からの親友でも(👳)、従兄で(💣)もなくなったのである。む(🥛)ろ(🍩)ん(🕵)、小学校(xiào )時代に培われた温い感情が、(🔠)そ(🍽)う無造(⛓)作(zuò(🏛) )に冷(🌝)(lěng )めてしま(🤬)うわけはなか(✌)った(🍨)。で、次郎(láng )の彼(😮)らに対する気特(tè )には、他(tā )の同級(jí )生(shēng )に対す(🙌)るのと(🎚)は、ま(🚁)だかなりち(🌺)がっ(🐈)た(👲)ところがあり、また、彼(🥫)が(💫)土曜(💡)から日(🍨)曜にか(🏬)け(🔲)て彼らの家を訪ね、見たところ以前と少しも変ら(🐼)ない親(🛴)(qīn )しさで遊ん(🔰)だりすることもしばしばだったが、そう(🦁)したことは、所(👟)詮(quá(👀)n )しょせん、過(📍)去の酒甕さ(🚇)か(🛃)がめからし(🗣)た(😉)たって来る雫しず(🕛)くのよう(⏸)なもので、彼(💊)の(✍)注意(🚕)が一(yī )旦明(🥡)日のこ(🕓)と(🚡)に向けられると、二人(ré(💈)n )は(🛥)、も(⏬)う、彼にとっ(⏺)て、他の同級(🆔)(jí )生(shēng )と少(👳)(shǎo )しも択え(🏬)らぶ(😤)と(🍭)ころの(👱)ない(😠)存在だったのである。
「(🤜)五(wǔ(⏮) )年生(🎉)、こわくない？(🆕)」(🌊)
「あ(📞)るとも(🎍)。われわれはも(🕌)っ(🕤)と堂々たる(🔽)ところを見せてやるさ(😤)。少くとも、狐の奴みたいな、へ(🔠)まはやらんよ。あいつ、自分からわなに飛(🌵)びこん(👓)だよ(🎆)うなもの(➗)だからね(🚊)。」
「よし(👔)行(👖)こう。しか(🌜)し、僕らがバッ(📃)クする(🔩)話は(🐇)秘密(mì )だぜ。うっか(🎤)りし(⛲)ゃべらん(💳)ようにしてくれ。」
山(shān )犬の(🏘)声(🆓)(shēng )に似たどら(🕊)声(🏨)がきこえて、彼(bǐ )の周囲(💾)が急に(⏮)明るくなった(🗻)と思っ(😎)た時(shí )には、彼は地(🏄)(dì )べ(🌥)たに横(🌖)向きにころが(🙊)っていた。彼(〰)の顔のまん(🔇)まえには、(🏢)ペンキの(📔)はげた指(🎅)揮(huī )台(tái )が、二(èr )つ三つ節穴を見せ(🚴)て(🏋)立って(🤛)いた(🎀)。
花(🔘)が散り(🐽)、梅(🤩)雨つゆ(📔)が(⏲)過(🤱)ぎ、そろ(🧥)そろ蝉が鳴(míng )き出(chū )す(🐲)季(🤪)節(🚊)になったが、そ(🎾)の(😚)間、(🌩)次(⭕)郎(👄)の身辺には、心(📪)(xīn )配(pèi )された(🚽)ほどの事件(jiàn )も起らなかった。
「何で(🔖)も、(🚩)新(🎆)(xīn )入(🔗)生に(🕎)対して、上級生が訓戒をし(🤫)て(🍻)い(🏙)るのに、地(dì )べたばかり(🍩)見て聴(tīng )いている(🏆)のは(❔)無(wú )礼だとか(⏪)言ったそうだ。」
(🤤)第一、入学の当初から、(🍆)五年生の(🌬)間(jiān )に「生(🈚)意気な(🌲)新(♓)(xīn )入生」(🛁)とし(➕)て有名(💋)にな(👏)っていた彼は、彼(⏭)らに鉄(🏽)拳制(🔻)裁の口実(shí )を与(💒)えまいとして、校内で(🦅)は無論(lùn )のこと、ちょっと散歩に出るの(🕉)にも(🐖)、始終(🔧)頭を(🚬)つかい、気を張って(🐍)いなければな(🍖)ら(💅)なか(🐭)った(🃏)。「狐」や「三つボタン」のような上(📓)級生(shēng )に対して(🖐)、卑屈ひくつにも(✳)なら(🤚)ず(🍀)、(🌫)言いがかりもつけられないよう(🥝)にするには、次(⛔)郎(🔩)の苦心も、実際並たいていではな(🤹)か(🔗)ったの(🙆)である。彼は(🗓)ちょっ(🌉)と門(🎷)口を出(🚀)るのにも、必ず制(🦌)(zhì )服制帽(🚼)をつけていた(🏨)。街(🙁)(jiē )角では、一応(🤟)四方を見渡(dù )して、(🏪)五年生の(🔢)姿(🚡)(zī )が見(🎅)(jiàn )え(🐉)ると、相(🛋)手がどこを見ていようと(🌨)、それ(😳)に対してきち(🔐)んと(🍻)敬礼をした。むろん、校則は、どんな些(xiē(😌) )細なことでもよく守った。そ(🍣)の点(💯)で(📐)は、人一(yī )倍細心な恭(gōng )一ですら、彼の几(🐺)帳面(miàn )き(👴)ちょう(🚃)めん(🥔)さをお(📆)り(🖋)おり冷や(🎚)かした(🦈)くらいであった(⛩)。その代り、彼(bǐ )は、今後五(👩)年生(📌)(shēng )に(🏸)無法な暴行を加(💀)えられたら(🔲)、退学処(chǔ )分の危険を冒し(🌎)て(❇)も、思(sī )いき(🈶)って反(🙆)(fǎn )抗を試(🤥)み(📃)よ(⭐)うと、(🛸)固く(💥)心に誓(🌝)(shì )っていた。彼が彼(⛷)の小刀(🖌)(dāo )ナ(🔔)イ(🔄)フを筆入に入れない(🏡)で、いつ(👑)も衣(yī )嚢かくし(🦐)に入(📺)れていた(🏖)のも、実(📇)はそのた(📰)めだ(🥠)った(🍄)ので(❤)ある。
み(🍤)ん(🙌)なは(🕠)一(yī )せい(♈)に(🥙)恭(gōng )一を(📣)見(jiàn )た。恭(🍏)(gōng )一の青ざめた顔(yá )は、(😝)今度は急(jí )に赧(🔂)(nǎn )く(🤒)なった。
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