(🤘)一方のかわずに言わ(📳)せると、(😺)千(❄)曲(qǔ(🍢) )川(🌻)は犀(👽)川さいかわとい(🧠)っしょ(🅾)になっ(📊)てか(😸)らがいい、(⛷)つ(🍡)まり川中(🕔)島か(⛱)ら下しも(🏷)のほうがいいと言いますし、一方のかわずはまた、臼田うすだあたり(✏)から(🤙)上かみのほう(🍖)がいいと言(🧟)いまして(🈹)、た(🗯)がいにそのこ(🔥)と(🐗)を争ったのです。どうあ(🎿)って(🥦)も千曲川は川(🌐)下(🎍)がいいと一方が言えば、い(🚣)や、川(🚠)上(shà(👮)ng )がいいと一(yī )方が言い(🦋)張りまし(🚶)た。
一(yī(🐧) )方のかわ(🏂)ずに言(yán )わせると、千曲川は犀川(🍉)さいかわと(🌇)いっしょ(🦆)になっ(🆔)てか(🏸)らがいい、つ(🕟)まり川(🥎)中島(👊)か(👥)ら(🦆)下(xià )しもの(🕌)ほうがいいと言い(🎍)ますし、一(yī(😴) )方(👳)のかわ(🌏)ずは(🔤)また、(💣)臼田(tián )う(🌉)すだあたりから上かみのほうがいい(⛵)と(🌨)言い(🔎)まして、たがいにそ(🧡)のこ(🤑)とを争った(⬜)ので(🥥)す。どうあっても千(qiā(🛢)n )曲(🚀)(qǔ )川(📷)は川(chuān )下がいい(🤒)と一方(👬)(fā(👇)ng )が言えば、(🥡)いや、川上(👆)がいい(📜)と一方が(❗)言(🍍)い張(🐺)(zhā(🔭)ng )りました。
そう、そう、ある川の流れに添うて(🗡)いかだを下(🏁)す(😀)人(🖖)(rén )があ(🕙)ったのもその(➡)一つです(🐸)。そ(🕯)れが材(💻)木(🔼)のいかだでなしに、竹のいかだであったの(✍)もめずらしく思(😭)わ(🥪)れたこと(🚆)を覚(🐾)えて(🎵)います(🎒)。土地不案(àn )内なわ(🎆)たし(😌)も、その川(chuā(🗿)n )について水上(😯)みなかみのほうへ進(✊)みさえすればいいと感づきま(🦕)した。だ(🤷)んだん歩いて行くうちに、川(🍱)の水(🅿)は(🉑)谷底(dǐ(🍧) )の下(xià )のほうに(🌑)見えるよ(🥎)うになって、がけづた(🗜)いの道へ出ました。
行っ(🔵)ても行(háng )っても遠く(🚈)なるもの、(👭)木曾(🌛)きその園原(yuán )そのはらの里とい(🚃)うところ(✨)の(🥕)ははき木ぎ。こ(👬)れはわ(🔣)たしの郷里くに(🌈)のほうに(⏸)残っ(🧗)て(🐫)いる古(📒)い言い伝え(🏒)です(♐)。
小諸からは(🥦)関(🐘)せき君という人がわざわざ東京ま(🦔)で(🔤)出て来てく(🎾)れまして、木(🧝)(mù )村先(xiā(✂)n )生はじめ町(dī(😕)ng )の人(🥋)たちのすすめを伝えてく(🤩)れました(🈚)。関君は明治(🔶)学院(🎨)の出(🎪)身で、わたしと(🐚)は古いなじみの間がら(🕣)でし(🖌)た。当(dāng )時、京(jīng )都(🌽)のほうに(🐎)も教師の(🥢)口(kǒu )はあ(🤣)りましたが、わたし(🐽)はいなかに退(🛫)いてもっと勉(🚾)強したい(🍩)と心(📿)を決めま(👏)したから(🕑)、報酬もす(🛅)く(🌲)なく骨もおれる(🥜)小諸のほうの学校(xiào )を選び(🎺)ました。そんなわけで、翌年の四月には浅間(jiān )の(🛵)ふも(🐽)とを(🕋)さ(🥝)して、い(🎈)なか教師(🛢)として出かけました。
でも、わた(🌨)しは小(xiǎo )諸に(👉)来て山を望んだ朝(🦌)から、あ(💝)の白い雪の残った遠(⏸)い山々(🍃)、浅(qiǎ(🐶)n )間(jiā(🧦)n )あさま、牙歯(🍭)ぎっぱのような山(📕)つづき、影の多い谷々、高いがけく(🔍)ずれ(🚣)のあと、それから淡(🌿)い煙のような山のいただ(🤽)きの雲の群(⬅)れ(😠)、す(🥝)べてそ(💭)れらの(👙)ものが朝の光を帯(dài )びてわた(🏼)しの目に映(yìng )った(🔡)時か(🧚)ら、(🐲)なんとなくわた(💓)しのなか(🌋)に(🎸)はまったく新規なも(🚀)のが(🖱)始まったように思っ(🐦)たのです(📜)。
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