(🚽)幼い時分(🖤)か(🖨)らわたしの好き(👺)な恵那山(shān )えなさん(🎵)は(🎓)、も(🕕)う一(📳)度(🥗)自(🈴)(zì )分(🚻)を迎えてくれるよ(👧)う(👦)に見えました。あの(📎)山(shān )のふもと(👶)にある村(😖)をよく見(jiàn )たら、何(hé )ほど(🤟)のも(🤧)の(🖼)が生(shē(📎)ng )き返って(🎟)き(😏)ているか知れないとは思い(📠)まし(⏳)たが、わたしも仙台(🔨)(tái )せんだいのほうに学校のつと(🎿)めをひかえていて(⏳)、古いなじ(📀)みの(🏔)ある(🐜)家々をたずね(🐲)る時(shí )もそ(🚶)うありま(🎱)せんで(🍀)し(🧕)た。乳(rǔ )母としてわたしを抱いたりおぶっ(👼)た(✒)り(🕤)して(🆑)くれたお雛ひな(🛢)も(🔙)、伊(🧟)那(nà(🚞) )いなのほう(🍙)へ(🌤)行って暮らしてい(🕡)るとやらで、もはや村にもいませんでした。先年の村の大火(📑)にあった(🏂)わ(🌶)が家(jiā(🤙) )の(📗)古い屋(🎷)(wū )敷で惜(🏅)しい(👙)と思(sī )われるのは(😪)、裏の土(🌡)蔵(zāng )の焼(shāo )け(😖)落ちたこ(🕗)とでした。あの土蔵の(🍘)二階(⬆)は全部が書物庫しょもつぐら(🎡)で、木(🔮)曾(céng )谷きそだにの(☔)歴(lì )史を語(🎪)る古文(👠)書(👱)(shū(📦) )や、(🚉)じじののこした(👟)写(🍀)本や(🏗)、父(fù(⛳) )が一(🦌)生(shēng )かかって集(jí )めておい(🐨)た和書漢書の類(🦑)はこと(🚏)ご(👖)とく失われたので(🚯)すから。
物にさきがけ(📮)するの(💋)と、しん(🍕)が(🏑)りをつとめるのとでは、どっちが勇(yǒng )気(🤞)がいるでしょう。前のほうの人は進(🚉)(jì(🛵)n )んでとげの(🌚)あ(👗)るいばらの(🐍)道を切(qiē )り開(💏)いて行くの(🤼)です(🎿)か(👶)ら(👁)勇気がな(🌂)くてはかな(📪)わないことで(🈷)す(🚮)が、あと(🌀)のほう(🏋)の(⛳)人(😆)とて勇気がいることにか(👶)けてはそれに(🐅)劣(👩)りませ(🔠)ん。
そ(🦕)の時(shí )わた(🔴)しは生(🗃)(shēng )まれて初めて大洋(yá(🍾)ng )を(😒)望んだと言(🌾)っ(🎲)てもいいほどに思い(🗄)ました。そればか(🚞)りで(🥓)なく、(💅)布(bù(🖊) )施さんをそそのか(😮)しまして、そ(😨)の砂浜に着物をぬ(🔅)ぎすて(🏖)、(🏤)二(èr )人し(♐)て寄せくる波の間を(📙)泳いだ(🎚)ことも(🎿)あります。そのへんは海(hǎi )水(🎧)を(🏳)浴びに(🎱)来るも(🤲)の(㊙)がよく波にさらわれる(🤘)ところだと(🤴)言われるくらい(📷)の(😰)岸(🏽)で(🌟)したが、しかしわた(🍎)し(⭕)はた(🚾)だ(🕦)大洋(yáng )を望むだ(📻)け(🤝)にはまんぞく(😀)しませんで(🎿)した。
まあ、わたしが借り(🗯)て自炊をし(📨)たのは、そんな茶(🍶)丈の(🚹)奥の部(😬)屋でしたよ。そこ(🤚)にわたしは四月の(👝)末から、やがて梅の実(🎭)の(💴)なるころまでいまし(🍨)た。石山の(🧕)お寺へあげるものだと言(yán )って、茶(🍌)丈の亭主(🌡)て(🏒)い(🕡)しゅが庭に植えておく草(cǎ(🛫)o )花の咲きだす(⛑)のも(🐴)そこで(📒)し(🏭)たし、村の子(zǐ )供が青梅(méi )を落(luò(🅿) )としに来るのもそこでした。わたし(🚛)は庭づたいに湖水(🐟)(shuǐ(💯) )のほ(👬)とりに(🐇)出て、向こうにかかるにじのよう(🖥)な瀬多(duō )せたの長(📺)い橋(qiá(🏹)o )を望むこ(🧣)ともで(💚)きまし(🚸)た。時には茶丈のむすこ(🌮)が大津(jī(🐧)n )から帰(guī )って来(🐸)ていますと、(🌼)月のある(🌌)晩な(⚪)どいっし(🤺)ょに湖水へ小舟(⏯)を浮かべ(✨)、二人であちこちとこぎまわり(🤕)ま(💄)した(🦃)。そんな時(🏠)に舟の上で笛を(🐄)吹(🏭)いてわたし(⚓)に(➿)聞かせるのも(📂)このむす(💒)こでした(🐽)。
『小(xiǎo )公子(🚮)』の(🍗)訳(yì )者(⛏)と(✉)し(😰)て知られた若(🎄)(ruò )松賤子わかまつしずこさんがなくなり(💞)まして(⛰)、そのなきがらが(🖖)墓(💣)地のほ(⭕)うに送(⏹)られた(🔺)日(rì(🎉) )の(😫)ことで(🕢)した。
呉くれくみ子さんも、そういう家に生まれた(🍯)人でした。この人(rén )は明治女(nǚ )学校(🤕)という学(⚫)校(🌑)で(👓)習(xí )字(😍)(zì )を教えな(🚻)がら、舎監を兼ねていて、多くの生徒からおかあ(🎼)さん(🚆)の(🦊)ように慕わ(📈)れた婦人でした(🤙)。あの歴(lì )史のある学校も(🈺)おしま(🌎)いの(👼)時(shí )分(👠)には(🐄)、先生方は一(😋)人去り、二人去りするようになったのです。そ(🛡)の中で(😸)学(☝)校(💰)の(🤸)盛ん(✋)な時も、衰えた時も、す(🥜)こしも変らずに(🐠)、い(📄)つ(🎉)でも同じように人(⛔)を(🤼)教(😘)(jiāo )えて倦うまなかったのは呉くみ子さ(🐡)んで(🕓)した。ああいう(🎏)人の(🌆)生(shē(💖)ng )涯しょうがい(🔧)は目(🐰)立たないものですから(🔛)、わりかた(🌙)、世(🏔)(shì )間(jiān )に知られま(🔴)せんし(🍟)、その(🦒)人の事跡も多(🏮)く伝(➕)わりません。しかし(🤠)、わたし(🙅)は(⚾)呉(♏)くみ子さんのような、男(nán )も及ばないほど守(🎽)る力(🍤)に長(zhǎng )たけた婦人のあっ(🎓)たこと(🐋)を知っています。一番最後ま(🕥)でふみとどまって、あ(🥄)の学校と運命をともにした人も呉(wú )くみ子さ(🐭)んでし(🍪)た。
九 桃
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