フェラ 動画《東京 えろ》2行目ライン
東京 えろあらすじ
「(📒)むろん校長(zhǎng )先生(shēng )に出し(🌠)たん(🔹)だろ(💖)う(🍐)ね(🧢)。」(🦏)
「(👂)失(shī )敬だとは思(sī )わんのか(🙊)。」
「うむ(🎐)。しかし、無(wú )理もないね(🧔)。役所というとこ(🏗)ろを君(jun1 )らは全(quán )く知(🙁)らないん(🍏)だ(🔲)から(😑)。」(💉)
と、次(cì(🖇) )郎(🤼)は、また馬田(🏎)の方(fā(😠)ng )にま(🌸)とも(🕉)に向(🎩)きなお(🍱)った。
「見張りって、どうするの？」
「血(xuè(⛸) )書のこと(🧛)が(🐤)気(🆎)(qì )にな(🎁)るのか。」
「朝(cháo )倉先生が待っ(📺)て(📚)おい(♏)でだ。」――昨(zuó )日父にそう言われ(🚼)たことが、彼に(👪)は一日(⛺)気(⛏)にかかっていた。しかし、なお一(🦇)(yī )層気(qì(🐍) )にか(🙁)かっ(🥢)て(📯)いたのは(🛶)、(💸)血(xuè )書を(🛒)書(shū )いた自分のこと(⛽)を先生が「かわい(🐹)そうに」と(📽)言わ(🏎)れたと(🚳)いうことだった。最(🍉)初こ(🎉)の(🛺)言葉(yè )を父の口(kǒu )をとおしてきい(📜)た時には、それがあまりにも予(🥛)(yǔ )期(qī(👙) )しない(🎄)言葉だったために(🗡)、ただ面くらった(🤳)だけだった。しかし、(🔚)彼(bǐ )にとって、朝倉先(xiā(⛄)n )生の(🤷)言(yán )葉は、とりわけそれ(🍟)が彼自身のことに関して発せられた(🤭)場合、どんな片言(🍐)隻句せきくでも(🏓)、軽い(🆘)意味(🍇)をもつもの(💩)では(✅)なか(☔)っ(🛩)た。彼(🚒)はそのあ(✋)と二階(jiē )にねころん(🥄)で、(📏)ひ(🤵)とりでいろ(👆)いろと考えて(㊙)みた。言(🏬)葉があ(🤼)りふれた簡単(🌤)な(🔒)ものだった(📜)だけに、かえって意味がつかみにくかった。もしそれが(👕)世間(jiān )普(pǔ )通の人の(🙈)口をもれた(🌞)言(🕉)(yán )葉(🤩)だ(🙁)っ(🤤)たら、血を(💰)流し(🏇)た自分(☝)に対(🌛)する同情の言葉(yè )とも解されようし、(🚲)また県当局(jú )という大き(👴)な相手を(🗃)向こうにまわし(💗)たこと(🕕)に対するあ(🚐)われみの言葉とも解されよう。しか(😻)し朝(😼)(cháo )倉(🤡)先(🏏)生がそんな(🔐)甘(👪)い(🤶)お座(zuò )なりを言(🤐)われようはずが(👦)ない。先(🍱)(xiā(🏧)n )生の愛(😌)情(📵)はもっと深い(🎀)の(🌹)だ。先(xiān )生の言(🍰)(yán )葉の奥(ào )には(🗳)いつ(🚓)もきびし(🐌)さ(🍕)が(🏋)ある。われわれ(🔼)の心を(🤣)むち打って一歩前進せしめ(🥥)ないではおかないきびしさが(🌱)ある(🤯)。先生(🔏)(shēng )はあるいは自(zì )分(🤣)を始末に負(🕝)えない飛びあが(🥃)り者だと思(♐)われたかもしれな(🖤)い。「かわ(🔲)いそうに、己を知(🔨)らないのにもほ(🏑)ど(⌚)がある(🦂)！」それが先生(shēng )のお気持(chí )だったのでは(🕊)あるまい(🕳)か。
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