フェラ 動画《人妻 エロ 動画 素人》2行目ライン
人妻 エロ 動画 素人あらすじ
「それはそ(🆓)う(💐)と――」(🙌)
「本田、ずるいぞ。」(👃)
「(🤲)主謀(móu )者と見られてもいい(😢)と(🔁)いう(🌭)のかね。」
(🔏)彼は、しか(🌺)し、それか(🔯)らも(📔)、校内を方々歩(😵)(bù )きまわって、上級の生(shēng )徒(🛒)た(Ⓜ)ちが幾(🌘)人かかたまっ(🛳)て話(huà(🤹) )しているのを見つけては、その仲間に入り、それとなくストライキを煽動(♏)するよ(💐)うなことを言(🗑)っ(🦗)た(🎋)り、次(💄)郎(láng )を(📆)けなした(🕹)りすることを忘れな(🥇)か(🔽)った。
「や(🏯)あ、いらっ(🐞)し(🌆)ゃい(🥈)。……(⛺)ついでにこれだけ書いてしまうか(🆔)ら、ちょっと失(shī )敬す(➖)るよ。」
こ(🐰)の採(⛱)点(🖊)表の波紋は決(🔙)して小(🕗)さくなかった。押しよせた生(shēng )徒たちにまじって、あ(😂)とで(👮)は先(🤗)生たちまでが代る代るの(🙃)ぞきに来た。生(🗾)(shē(🔽)ng )徒たち(✏)は、採点表にのっている先(🛠)生(🤥)(shē(🌔)ng )が(💂)来る(✒)と(🌳)、一々その点数を(💂)大(dà )声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで読みあげる者も(🎡)あ(🕚)った。先生(shēng )の中に(📔)は、自(⤵)分で自分(❕)の(⚓)綽(➿)名をよ(🍟)く知っ(👚)ている先生もあり(🉑)、そう(⏭)でない先生もあっ(🎿)たが、そんなこと(🐘)で、どの先生もいやでも自(zì )分の綽名(mí(🙄)ng )を(💏)はっきり知ら(🏔)されるとい(🈹)う結果になった。もっとも、中(zhōng )学の先生で、自(🚨)(zì )分にかぎって綽名はないな(😯)どと安(🐶)(ā(🍋)n )心し(🥫)ているほ(🐘)どい(🏑)い気(🥈)な先生はな(🗝)いはず(🎯)な(🗾)のだから、(🤲)それは大(dà )したことではなか(🥣)った(🎟)かも知(zhī )れない。しか(🔔)し、綽名といっし(🧗)ょ(🕚)に、自(zì )分の(🚳)点数とき(🐠)びしい評語(yǔ(💘) )とを知(zhī(🐲) )らなければならな(🎙)かっ(🤵)たとい(🦈)うこと(🌉)は(💋)、何といっても最近の大(🌜)(dà )き(🦂)な(❔)試煉であった(😭)に相違ない。ある(🐭)先生は顔(🏞)(yá )をひきつらせてガラス戸のまえに棒立になり、ある先(xiān )生は一(🚑)たん顔をまっかに(🔛)した(🌈)あと、強いて微笑をも(🍱)らし(📰)た(🆙)。しかしどの(👆)先生(shēng )も(✂)最後に(😹)は、自分にはまるで関係(xì )のな(🎰)いこと(🤡)だ、といったような(🤩)顔(💽)を(🉑)して(🔡)その(🛥)場を立(🏆)ち去っ(👘)た(❣)。た(🛳)だ「あざらし」先生だ(🕑)け(🦉)は、(🏈)その綽名が自他(💏)(tā )共(🗜)(gòng )にゆる(🏵)す(🍁)ほど有名になってい(🌓)て、(🔆)ごま(🎳)かしがきかな(📿)か(📕)った(🕤)た(🥉)めか、それとも、備考欄にあった通り、(🚥)事実粗野の稚気ある性(🕳)(xì(🚮)ng )格の持(chí )主(😑)(zhǔ )で(⏯)あっ(🚱)たためか、その大きな(🔤)口を(🕶)思(sī )い(🎇)きり横にひろ(😹)げて、よ(🤶)ごれた上歯を(🍀)むき出し(🏌)、天井を向いた鼻の下に(👊)灰色のあ(🔱)らいひげ(🏇)を針(zhē(🤷)n )のよ(📚)うに立て(💛)、(🏿)内を(🎏)のぞきながら、「わっはっ(🚄)は(🏠)」と(💒)笑った。そし(🖇)て、「わしだけは合格(gé )の(🤬)見込があるちゅうの(😐)か。どう(⛷)かよろ(⏰)し(🚖)くたのむよ。」と言(🍙)うと、くる(🤕)り(🈴)とうしろを向(xiàng )いて、もう一度(✝)「わっはっは」と(💨)笑(😬)い、歯(chǐ(⏹) )をむき出したまま、むらが(😏)っている(🈶)生徒(tú(🙌) )たち(🈚)を押しわ(✖)けて帰って(❤)行(🎡)った(🧔)。
「いや(🐓)ね、道(🖱)江のために、(🏴)男同士がけんか(🛑)をは(🔤)じ(🐙)めたり(🌥)しちゃあ。」
「(🕍)僕(pú )に(🦒)は、(🌉)本田がそんな卑劣(liè(🗽) )な(🔊)男だとは思えないがね。」
校長室がひっそりしている(🕐)のにひきか(😖)えて、教(✒)員室は何となく落ちつきがなかった。三人、(🎟)五人とかたまって(🔛)立(lì )ち話(huà(💃) )をしている(✔)様子が、あ(🔞)け放(✔)し(💶)た(💗)窓(chuā(🎺)ng )から、いつも生徒(🏐)たちの眼(yǎn )にうつ(🕉)った。また四年や五年(🗨)の教室に出て来(🛹)る先生たちの態度にも(🍽)、ふ(⛎)だんとかな(🚹)りち(🤫)がったところがあっ(🔉)た。いつも(🍭)駄(🔵)じゃれ(🍶)をとばすのを得(dé(⛲) )意(yì )にしている先生が(🛀)いやにまじめだったり、これまで教(💒)科(🔌)書(🚫)以外の話(🎧)な(🌄)んか一(🍪)度もし(🛅)たこ(👞)と(🛶)のな(📆)い先生(👖)が、(🚢)と(😞)ってつ(🍗)けたよ(🗽)うに(🖋)、修身めいた話を(🛣)し出したり、また中(⏩)には、(😇)変ににやにやしな(🧕)がら、(♋)「こないだ大垣(⬆)前校長から(🐰)お手紙をいただい(🧜)てね。」と、その(🎊)手紙の中に書(shū )いて(🥋)あったと(🔣)い(🧢)う一(yī(😷) )二の文(wé(🐺)n )句を引き出して(🔽)、(🎏)前(qiá(🐨)n )校(xiào )長をほ(🎇)め、自(🦊)分と前(🔯)校長の間(🕗)には何か特別の関係で(🍌)もあったかのように(🌈)ほの(🍾)めかしたりす(😽)る先生もあった。すべ(🐅)てこういうこ(🥍)とが何(🉑)を説明してい(🌏)るかは、生徒た(⏸)ちにむろ(🤖)んわかりすぎるほどわかっ(⏹)ていた。だから(👙)休(xiū )み時間になると、彼ら(🍮)はそれを材料にして(🔘)先生(shēng )たちの品定(dì(🛶)ng )めをする(🈂)の(🌟)に忙しかった。こんな(🔈)場(💺)(chǎng )合(😺)、い(🌗)つも奇抜(💂)な思(🍫)いつきをやる(💴)ので人(rén )気のある五年の森川と(💱)いう(📲)生徒(🚹)(tú )は(🐐)、四年と(🍊)五年(🔛)(nián )の各教室(shì )をまわってそ(🕯)の(🚺)品(🧞)定めをき(🚗)いてある(👊)い(🔎)てい(〰)たが、昼(zhò(🗿)u )休みの時間(jiān )には、も(🍡)う校友会事務(🏤)室の(🙂)黒板(bǎn )に「教(🕍)(jiāo )員適(♟)性(🎞)審査採点表(👞)」という(💬)のを書き(🕯)あげ(📻)てい(🖖)た。校友(🤔)会(🚙)事(shì )務室は、生徒控(👔)所の横(🔰)(héng )の小(😯)さ(🏫)な(🕉)室(shì )で、(🍘)間はガラス戸で仕切ってあったので、控所から(👗)はまる見えだった。校(💶)(xiào )友会の委員たち五六(🦁)名が中でわ(📟)いわいさわ(🥑)いでいる声(shēng )をききつけて、(🌞)ふだんは遠慮しがちな(🕵)一二年の生(🙊)徒たち(🧗)まで(✍)が(🖖)押しよせて来た(🎸)が(🤴)、その採点表の(🤐)左(🧛)の端(duā(🥚)n )に(🌌)は、馬賊(🥨)(zéi )、(🤾)チャッ(🏍)プ(🕐)リ(🔐)ン(😱)、か(🔃)ま(🎃)きり、あざらし、おでん、花(huā )王石(shí )けん、長(🐒)茄子、瓦煎餅(bǐ(🚆)ng )、とい(🆚)った(🐻)ような先(👒)生たちのあ(📰)だ名(🗨)が(🔚)縦にならんでおり(📣)、それに括弧か(📦)っこし(👙)て受持学科名(🤼)(míng )が書いてあっ(💦)た。そして、(🍘)その(💝)右に点数欄と備考欄(lán )とがあったが、点数(shù(🥁) )欄(😧)には(🔤)五(🎹)点と(🐠)い(🌲)うのが(🛤)一つ(💊)あるきり(🐝)で、あとはみな四点(🔑)以(✉)下だった。零点はさすがに一つもなかった(🈶)。備(bèi )考欄に(🤳)は、(🚉)「品性(🔰)下劣(liè(🎮) )、御殿女中の如し」とか(🕵)、「駈(🏡)落かけおち(🐶)三(🥍)回(🤐)心(🔆)中未(wèi )遂(👔)(suí )一回(🖋)」(👥)とか、(🌀)「野心(🕜)(xīn )満々、惜し(🏯)む(😋)らくは低能(🔴)」と(💘)か、「彼いつの日にか悔い改め(🏕)ん」とか、「(⛵)愚鈍な(👝)るが如くにして、最も(🦊)警(jǐng )戒(💯)(jiè(⌚) )を(🚾)要(🆑)す」とか(🎱)、(🐇)そういったさまざまの文句(jù )が、(👅)いっぱい(⚓)書きつめて(😹)あっ(🥘)た。五点(🛀)の評(píng )点をもら(⬛)った(🗼)のは(🐄)「あざ(💲)らし」先生(shēng )だったが、その備(😪)(bèi )考欄には(🐬)「性粗野(🥗)にして稚気(🔴)あり、陰険(xiǎn )とは認めがた(⏱)し、合否の判定(dìng )は後日(🌜)(rì )会(huì )議(👖)の結果にまつ」とあった。
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