「きっとさましていま(🕺)すよ(⛷)。どの(🔦)室にも、眼(yǎn )をさましている(🥂)ものが、もう何人(🏚)(rén )かはあるはずで(💨)す。」
(🐋)次郎は、自分(🔶)(fèn )の責任である二つの室(shì )の掃(🔨)(sǎo )除を終(🛷)(zhōng )わると、すぐ便所掃除の(🈺)手伝い(💙)に行(háng )っ(🎑)た。こ(❄)れは、かれが(🥡)助手と(👴)して(🚴)塾生活をはじめた当初からの(🌂)、一つ(🌊)の(🎒)誓(🚾)ちかいみた(👼)よ(📛)うになってい(🔵)たので(🎷)ある。
「じゃあ、やはり(💎)打(dǎ(🏨) )ちつづけるよりほかありませ(📶)ん(🍏)ね。」(✍)
つき(💟)あたりに、大便所がこれも七つほど(🔄)なら(🍟)んで(🔟)いる。そのう(🏂)ちの(📐)、右はじ(👯)の一つだ(😐)けが戸が開いており、その(🌝)少(shǎo )し手前の、たたき(😦)の(🔊)上に、水(🔋)をは(🤤)っ(🚪)たバ(⛅)ケツ(🤦)が一つ置(zhì )いてあるのが見えた。戸(🛢)の(🕊)開いた便(👨)所の内側は、電(dià(📡)n )燈の(🔰)光(guāng )を(👶)斜ななめにうけているので、よく(🚍)は(🚪)見(⛱)え(🚺)ない。しかし(⛹)、(🤐)だ(💴)れか(🌗)中で掃除をしていることだ(💲)けはたし(🗒)かだっ(📞)た。六(liù )人の室(🍭)(shì )員(👫)のう(🧖)ち、飯(👀)島(😆)(dǎ(📹)o )は入(rù(🌕) )り口に立って(👂)おり、両が(📲)わの小便(biàn )所に二(èr )人(💞)ず(🥅)つ働いているのだから(🥡)、(🥝)あとの一人は大河(🚭)に(🔈)きまっている。次郎(lá(🚳)ng )は、そう思って、すぐ声(shē(🎽)ng )を(🕳)かけようとした。し(🕤)かし、(📥)なぜか思いとま(📯)った。そして(🙂)、(🚰)入(🖋)り口(🍇)の横の板(❄)壁(bì )いたかべにかけてあった便所(🏘)(suǒ )用(yòng )の(🥍)雑巾を一枚と(🌉)り、それをたたきの上のバケツの水に(😁)ひた(🏯)して、しぼったあと(✍)、大河のはい(🐬)って(📶)いるのとは(💼)反(⏮)対(duì )のは(🍆)じの大(💝)便所の戸を(🐚)あ(💤)け、(👺)中にはいった(🍒)。
(😵)その(🕉)あと、八(bā )時(shí )から正午ま(🈸)で、「(🎱)郷土(👐)社会(💮)(huì )と青(⏫)年生活」という題(💡)目で、(🤝)朝(cháo )倉先(xiān )生の講義(🐜)があり、(🏌)午後は屋(♐)外清掃(😐)せ(🤸)いそうと身体(😃)(tǐ(👍) )検査(🚁)、夜は読書会や(😓)室(shì )内遊戯(🚳)ゆうぎなどで、(📲)開塾第一日の行事(🦍)が終わった。
「(💭)そう(🎃)なれ(🌫)ばいいん(👰)で(😃)す(🏥)が、(👋)実際は、(🥚)やはり、な(🥎)る(🌅)だけ(🍺)おそくということになりそうに思(🐵)うん(💓)です(💿)。」
食後には、みんな卓に(😅)ついた(🐃)まま、雑談(tán )的に感(🦗)想を述(shù )べあったり(🍒)する時間(🛸)が設けられて(🌬)いた(🍉)。次(🐟)郎は、その(🏑)時間が(😨)来(lái )るのを待ちかねていたよ(🗒)うに立(lì )ちあがった(📙)。そし(😶)て、(🏩)みんなに(🈲)今朝の起床の板(bǎn )木(🕥)のいきさつを話(huà )し、最(zuì )後につけ加え(🍆)た(🐿)。
「(🕢)その心臓(📛)に負けて、(🔝)いやいやながら全(quán )員(🥥)一(yī(🆑) )致いっちの推薦す(🌷)いせん(💅)をや(🌹)ったと(🕌)いうわけか。」
「(🍈)田川(chuā(😍)n )君のほかにも、(🙂)まだよく(🏩)納(🏠)得(🔺)がいかない(🌗)でいる人が(💁)たくさ(🛵)んある(👓)だろう(🤬)と思(sī )うが(🙎)、そうした根本(běn )問(🥗)題(tí )について(🈯)は、これから何度(🆑)でもむしかえして話(⏲)(huà(♟) )しあ(⏹)う機会があ(💬)るだろう。そこで、それはいちお(🍂)う未(wèi )解(jiě )決(jué )のままにして、ともかくも具体(👥)的な問題にはいることにしょう。じ(🔷)ゃあ、(🎁)時(💈)間(jiān )もおそくなったし、私のほ(👿)うから案を出すこ(🍁)とにす(⚫)る(💲)よ。」(🌸)
次(🈴)郎(lá(🔓)ng )は愉快ゆか(🍖)いそう(🛩)に笑って、(🔩)事務室にはいり、すぐ掃(sǎo )除そうじ(📀)をはじめ(👁)たが、その時になって、大河(😖)のにっ(🚝)と笑(🌕)った顔(✋)(yá )と、(🧖)その(📖)あとで言った言(🎧)葉(📞)とが、(⏮)変に心にひっかかりだ(🌆)した。
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