高(gāo )瀬はこの人が来ると、百(🥁)姓画(🏳)家えかきのミレ(🕛)エのことをよく持出(🥐)(chū )した。そして泉(quán )から仏蘭西フランスの田舎(shè )の話を(💆)聞(🍲)(wén )くのを楽(🙋)みにした。高瀬は泉(🎵)が持っている種(👆)(zhǒ(🚁)ng )々さまざま(👮)なミレエの評(pí(🤭)ng )伝(yún )を借りて読み、時(shí )にはその(🐯)一節を泉に訳して(🥦)聞かせた。
塾の庭(tíng )に(🍇)ある樹木の緑(📩)も深(📫)い。清(🛬)す(🛏)ずしそう(🥗)なアカシヤの下(xià )には石に腰掛けて(🚾)本(🍄)を開ける生徒も(🤫)ある。濃い(🎶)桜の葉の蔭には土(💮)(tǔ )俵(📄)が出来て、そこで(♌)無邪気(qì )な(🍔)相(⏩)(xiàng )撲(pū(👴) )すもうの(🍔)声(🎏)が起る。こ(⏺)の山の上(💡)へ(🐒)来て二度七月を(💣)す(🚝)る高瀬(lài )に(🛑)は、学校(xiào )の窓(🚉)から(😘)見える谷や岡が余程(🍐)親(⬇)(qīn )しいものと成って来た。その田(tián )圃側たんぼわき(⏮)は、高瀬が(🔸)行(🎧)って(💋)は草(💈)(cǎo )を藉(👉)しき、(❄)土の臭気(qì )におい(🔩)を(⏩)嗅ぎ(🐎)、百姓(xìng )の(🦉)仕(🦕)事を(🧛)眺め、畠の中で吸(🔍)う(🗳)嬰(yī(⚾)ng )児あかんぼの乳の(🍫)音を聞いたり(🚬)などして、暇さえあ(🚪)れば歩(bù )き(🤑)廻るの(💚)を(🕑)楽(lè )み(🍕)とするところだ。一度(🏖)消(🧘)えた夏(👡)ら(📱)しい白い雲(yún )が(🤼)復(🐲)た(➰)窓の外へ帰って(🐔)来た。高瀬はその(🤼)熱(rè(🌸) )を帯びた、陰(💥)(yīn )影の多い雲の形から、青空(kōng )を(🍞)流(liú(🐝) )れる(🖥)遠い水蒸(🍶)気の群まで(📫)、見分(⌛)けがつくよ(🚲)う(⌛)に成った(🧙)。
「誰(Ⓜ)だ」
「それは、君(jun1 )、誰(shuí(🌹) )も知らない―(📻)―」(💴)
何処で教わ(✊)ると(🍏)もなく、鞠(🤐)子はこん(🐩)なことを覚えて来て、(🕗)眠る前(🎋)(qián )に家(jiā )中踊って歩い(😵)た。
子(zǐ(🦂) )安も(🌭)黙って了った(📶)。子安は町(🚀)(dīng )の(🥄)医者(zhě )の娘と(🧦)結婚して(🌻)、(🤓)士族屋敷(💞)の方に持っ(🎐)た(😊)新しいホー(👴)ム(🥖)から通って来た。後(hòu )か(🍹)ら(🎅)仲間入を(🥥)した日(🤜)下(🛀)部―(😧)―こ(🍘)の教員は(🍐)また性来もとから(♌)黙っているような人だ。
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