「ど(🐅)この奴かね。……おい、(🐸)本田(🌒)君、知(🛒)(zhī(🌃) )らん(🚬)か。君と同(😈)姓(xìng )だ(🕕)が(🚆)。」(🐴)
(五(🛷)年(🥋)生に口(kǒ(👦)u )実(🕟)を与えては(🥣)ならない。)
「(🌽)そ(✳)んなこ(⚡)と言ってるが、来年はい(⚾)よいよ僕たちの番(🔙)だぜ(♎)、自(🍲)信が(🛶)あるかね。」
「冗(♊)(rǒng )談(tá(🛰)n )はよそう(🔧)。……どうだい、本田(🍓)、君の弟(🗻)ってのは、いったい、物(😂)がわかる方(fāng )な(🕎)のか、それと(🔩)も、た(🏆)だの向こう見ず(🍵)か(🕳)。」
「默ってなぐ(📚)られ(😶)ているんだな?」
「うむ、新入生のため(🚔)に戦(zhàn )う(😺)つもり(🥐)だったんだね(🐤)。」
彼(🕠)の人(⛰)生は、中(zhōng )学(🤪)校入(😰)(rù )学(🐹)の第一日(rì )目(😩)におい(🎫)て、すでに急激な拡がり(🧢)を見せていたので(🕠)ある(🎡)。
「学(xué )校が(🍥)い(💥)やになりゃしない。」
(📹)彼は、そこで、ちょっとうしろをふ(🖼)りかえ(🏕)ってみ(📿)た。すると(👥)雨天体(tǐ )操(cāo )場(🥍)の(🍄)中(📭)から無(🔓)(wú )数の(🏈)視(shì )線(🚿)(xiàn )がまだ自分を覗のぞい(🤖)ており、その視線の一(yī )部(⛴)(bù )を遮って、二人(ré(🧢)n )の五年生が入(rù )口の(🎽)近くに向きあっ(🐀)て立って(🎺)い(👫)るのが見えた。その一(yī )人は三つボタンであり(🥜)、もう一人は最初に演説した生徒だっ(📏)た。
(🌮)彼(😧)(bǐ )は、(👚)い(🐩)つとはなしに、そんな気(🐿)が(🚊)し(😹)ていた。はっ(🤟)きり意識(shí(🤠) )して、そうなろうと努めたわけ(✅)でもな(🍾)かったが、中(🍞)学(🥍)(xué )に入(📓)学して以来(🥘)(lái )、日一日(🐥)と、(🌭)母や(🔬)祖母の問題がその深刻(🌍)さを(🌪)減(jiǎn )じて行(háng )き、このごろで(🌿)は、よほどの(🙁)ことがないかぎり、(🥡)たいして(🉐)気にもかか(🌀)らなく(🔮)なっ(🐬)て来たのである(👝)。そ(🏦)れは(🥙)、た(🈶)し(🍀)かに、(🍗)中学(xué )校(xiào )というものの空(kōng )気(qì )が、彼(😯)にいろいろ(🎂)の新し(♍)い問題(💘)(tí )をあたえ、彼の(🎨)関(🔯)心を、急(jí )に家庭以外(wài )の世界に(❎)まで拡げてくれ(😧)た結果にち(🧠)がいなかっ(⛄)た。その意味では、中学(🐁)校(♑)というところも、尊敬すべき先(💣)生(shēng )がい(🥨)るい(⏹)ないにかかわらず(🐷)、人間(🔌)を(🌦)成長させる何(🐥)か(✖)の魔術(shù(🏹) )をもったところだ、とい(🕙)えるであろう。
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