日本《h 拘束》2行目ライン
h 拘束あらすじ
源(👫)吉(jí )が(💽)入つてくると、母親は、
子供などはどこ(📤)の子供(gòng )も元氣のないきよとんと(❇)し(👳)た顏をし(💲)て、爐邊(biān )にぺつ(🤮)た(🛁)り坐(😏)つてゐた。赤(😥)(chì )子は(🛏)腹だけが、砂(shā )を一杯つめた(🚷)袋のやうに(🛏)つツ張つて、(♟)ヒ(🏚)イ(🗃)／＼泣(qì(🚫) )いてばかりゐ(🌰)た。何も知(⛑)らない赤(chì )子(zǐ )でさへ、(🥫)いつも眉(👒)(méi )の(🥔)あ(🈺)たりに皺を作(🥠)つてゐた。頭(😌)だけが妙に大きく(🎅)な(🌞)つ(🥉)て、首(shǒ(🆙)u )に力(😝)なく(🍸)、身體の(📭)置(🏼)き(🚛)方で、(🤑)そ(🚌)の方へ首をクラツと落したきり、直せ(🏹)なかつた。冬がくる前に、軒につる(🕧)しておいた菜(⛩)葉だ(🦖)けを、白湯のやうな味噌汁(zhī )に(🌁)して、三日も、四(🔏)(sì )日も、五日(rì )も(🔗)――朝、晝(zhòu )、晩續け樣に(🔡)食つた。それに南(🧞)瓜(guā )と(🌝)馬(👼)鈴薯だつ(🧤)た。米は一日に一囘位しかた(👡)べら(🕥)れな(⛹)かつた。菜(cài )葉(yè )の味噌汁(🏬)が、(🕡)終ひには味がなく(🈂)て、のどがゲエ／＼(🎅)と云つた(🎎)。
「お芳、隣りの、(🎥)あの、な(😏)ん(🏈)てか、――石か(🙋)、――石(🍨)だべ、石さ云つ(🗡)たど(✋)よ、(🏌)さ(😒)うや(🍝)つ(😧)て。」
(🅿)源(yuán )吉(♍)は然し、(🧢)やつぱり外の(🏑)百姓(😜)達と同(tóng )じやうに、さうい(😅)ふこ(🐻)とを(👚)、た(🐂)ゞぼ(🏸)んや(❌)り考(🍄)へてゐた（――考へてゐたと(😍)は(🚣)云(👆)(yún )へ(💭)ない程度(😒)であつたが(🌽)）(🗳)が、そのぼんやりした(🍮)考へ？(😍) が、今度は、源吉自身(shēn )の經驗で、少し(🎣)づゝ形(🛅)をとつてき(🤢)た(👾)。そ(📽)してそのこ(🛠)とが、(🥃)もう一(yī )歩思(sī )ひ切つ(🏅)た跳(👛)進をし(🐹)た(📟)の(🥖)は、校(xiào )長(zhǎng )先生の話した(🏪)ことで(📃)あるやう(🛂)だつた。こんな簡(🎙)單な(✴)、分りきつたことを、(🌀)然(📅)し百(bǎi )姓は一(yī(🚂) )生がか(📳)りで分つた、或ひは(🌂)分らずに終ふこ(💚)とさ(💥)へあつた。分(🏷)(fèn )らずに終ふこと(🐎)が(😙)、かへつて多か(🛤)つた。
由(yóu )と母親(🖼)が寢(qǐn )てし(🙄)まつた。
百姓の二(⛄)、(🎠)三(🐓)人(rén )は(🥞)、先(🍚)(xiā(🚝)n )生の(🦔)使ふ「團結(jié )」といふ聞(😊)(wén )き(🧤)覺えた言葉を使つて、(⛎)叫(📁)(jiào )んだ。
源(yuá(🧞)n )吉は、一(🌻)寸(♐)(cùn )、振返つて、母(mǔ )親(🔙)(qīn )を見た、が(🏽)、そ(😼)のまゝ戸をし(🌤)めて、出(chū )た。
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