「(🗓)どうです、(🕘)弓(🐥)は。こ(🈲)の節はあ(🌰)まり御彎おひきに成りませんネ」
「高瀬君(🍩)、ま(✒)あ(😣)話して行って下さいナ。ここは心(💊)易い家でしてネ、それにお内儀さんが(🏸)あの(⌚)通り如(rú )才(🈷)ない(🏚)でしょう、つい前を通るとこ(⭐)んなことに成っちまう(🚇)んです」
「広岡(gāng )先生(shēng )が上(🦋)田(tián )から(➗)御通(👄)いなす(💫)った時分から見やすと、(💗)御(🐠)蔭で吾(🏩)家うちでもい(🕍)くら(🗳)か(🌏)広くいたし(🍆)やした」(⛓)
別荘(🛍)の入口には楼(🎥)の名を彫った額(é(🚈) )も(🛁)掛(guà )っ(⏲)た。明るい深い緑葉(👬)の(🍔)反(🏪)射は千(qiān )曲(👢)(qǔ )川(🕎)の見える(🍁)座(💤)敷に満(👢)(mǎn )ちて、(❔)そこに集った湯(tāng )上りの連(lián )中の(🧔)顔(👂)にまで映(👯)った。一(🐾)年に二度(dù )ずつ黄(huáng )色くな(🏋)る欄てすりの外の眺(🥦)(tiào )め(🎯)は緑(📋)(lù(🐎) )に調和して画のように(🈯)見えた。先生(📘)は茶(chá(🚕) )を入れて(💵)皆(jiē )なを款待もてなしな(🐭)がら、(🚐)青(🖊)(qī(🌊)ng )田(🕡)の時分に聞(wén )える(🌱)非常に沢(zé )山(😃)な(🛵)蛙(wā )の声(🖕)、夕方(🆒)に見(🤴)(jiàn )える対岸の村落(🏋)の(🔀)灯の色な(💄)どを語り(🚼)聞かせた。
更(gèng )に二年(🤴)ほど過ぎた。塾(🏔)では更(🍕)に教室(shì )も建(jiàn )増した(🏔)し、教員の手も増ふやし(🌲)た。日下(🎋)部くさ(💌)かべとい(👄)って塾(🔽)のた(😩)めには忠実な(🕒)教員も出来た(🌈)し、洋画(💋)家(⛏)の泉も一週に一日か二日程ずつは小県(xià(🚎)n )ちいさ(🐻)がたの自宅の方から通って(⚓)来(🍾)(lá(🌩)i )てく(🐹)れ(👒)る。しか(👾)し(🎎)以(🐸)前(❄)(qián )のような賑(🏚)にぎやか(🎉)な笑い声は次第に減(🎤)(jiǎn )っ(🦈)て行った。皆な黙って働(🚠)くように(📃)成った。
旧足(🤺)軽(qīng )の(🌇)一人が(👽)水(🤠)(shuǐ(🔧) )を担い(👶)で二(🖇)(èr )人の側を会釈して(🌩)通った。
こう歩き歩き高瀬(📮)に話し掛(guà(🚾) )けて行く(🍁)う(💂)ち(🏧)に、急(jí(✍) )に(🎚)ポツポツ落ちて来(lái )た。学士は家の方(fāng )の朝顔棚だなが案(🍩)じら(🧠)れるという風(fēng )で(😇)、大(🔴)(dà(💡) )急ぎで高瀬に別れ(🚶)て行った。
この教(jiāo )員(yuán )室(shì )の空気の中で、広(🏻)岡(gāng )先生は由(🔏)緒いわれのありそうな古い(🦔)彫(🚒)のある銀(yín )煙(⏳)管ぎんぎせるの(🍺)音を(🖼)ポンポ(🥥)ン響かせ(👸)た。高(🚝)瀬(🚐)は癖(pǐ(😿) )のよ(💙)うに肩を動ゆすって、甘そうに煙(🕝)草を燻(xū(💷)n )く(🚲)ゆ(🥠)らして、楼階(✂)はし(👄)ごだんを降(🍷)りては生(🎽)(shē(😚)ng )徒を教(👗)(jiāo )えに行った。
「どうして(🌑)この辺(💴)の(🥍)娘(🙂)は、こう荒(🐓)いん(🎷)だろう。男(😅)だ(🏞)か女だか(🧥)解(jiě )りゃしない」
「まだ私は老眼鏡に(👧)は(😺)早過(🍾)ぎる――(💥)ヤ、こ(🚫)れは驚いた(😞)――(🔔)こう側へ寄(jì )せたよ(🌠)りも、すこし離し(🍲)た方が(🤬)猶よく見えます(🎋)ナ――広岡先(xiā(💵)n )生、い(🕉)かが(🌟)」(🦅)
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