フェラ 動画《vr クンニ》2行目ライン
vr クンニあらすじ
「そうね(🤢)、――」
「でも、それは次郎さんが(💫)おっしゃ(🗺)るように、かえっていけ(🦃)ないことに(🚀)な(🤫)るかも知(🍑)れないわ。いっそ(🏿)、ここのう(🈺)ち(📶)か(🎠)ら学校(🏧)に通う(😑)ことにしては、どう？」
「(🍗)いいえ(🦏)、総務二(🛏)人に新(🍲)賀と梅本とが(⛑)代表にな(🗽)った(🎿)んです。」(🍃)
(🙀)と、(💆)敏子が微笑しなが(🧛)ら、(🎅)
次郎は何でもない(📢)ような(⛹)調子で(🔨)そう言(yán )いながら(🕰)、メスをあてられるま(🚺)えの、ひやひやした(♓)気(qì )持で(🤝)道江の答えをまった。し(🕦)かし(❌)、道(💽)江が答える(🕣)まえに、敏(mǐn )子が口をはさんだ。
「ええ。でも、(🌉)そんなことよ(⚡)り(🦀)ほかに、どうにもしようがない(🚃)わ。」
「もし、(🈵)馬(👂)田もまわり道(dào )したら、道江さんはど(🐐)うす(〰)る？」
「(⛽)毎(❌)日そ(🕑)んなことが出来て？(🚴) (👪)千ちゃん、きっと(🌐)変に思(🏎)うでし(🐶)ょう。」
「そ(🧜)れで(📍)僕(🎶)たちが正(zhèng )しい願(🕵)(yuàn )いだ(🅿)と(🚙)思(sī )っ(💰)た事を役所に出すの、あたりまえで(🦋)す(🌔)。考えが足りない(🛥)ことなんか、(🌕)ちっともありませ(📮)ん(🍲)。役所がだめだから正(zhèng )しい願いでも、慮し(🐜)て出さな(🚏)い(♋)で(👠)置こうかなんて(♓)考える人(♟)があ(🏇)ったら(🎒)、その人こそ考(kǎo )えが(🙅)足(zú )りな(🙀)いと(💍)僕は思うん(⌚)で(🆘)す。」(🏳)
馬田は、実は(👼)昨日(🚇)委員会(huì )が終った(🕣)あと、いつにな(🎐)く気が(🏼)む(➿)しゃくしゃして家に(🕯)帰っ(🚤)て行った(🦁)の(📤)だっ(🚈)た。次郎(láng )がみ(🤦)んなのどぎもをぬくような血書を書いたとい(📀)うこ(❔)とが第(dì )一(yī )癪(🎭)し(🤜)ゃくだ(🛰)っ(💃)たうえに、自分もつい(🐱)それ(😵)に署名しなければならない(🥔)はめにな(🕤)り、(🤘)いかにも次郎の尻馬(🥣)に乗せ(🈴)られ(🌵)た(🐈)ような恰好(hǎo )にな(📐)って(🧥)しまったのが、何としても腹にお(😕)さま(♓)り(🛠)かねてい(🎛)たのである。で(😩)、夕食(shí )をすまし(📱)た(🏎)ら(⚓)、すぐいつもの(😅)仲(zhòng )間にどこか(🤤)に集ってもらい、血書に何(hé(👈) )とかけちをつける一方、全校をあすにもス(😯)トラ(🐚)イ(🛐)キに(🏩)導く計画を相(🆑)談(tán )する肚で(🦖)いた。と(⛺)ころが、食卓について不(bú )機(jī )嫌に(🌌)箸をとってい(🐬)るうちに、ふとなぜ(👒)新賀はきょうみんなに次郎が血書を書いたことを(㊙)秘密にしたの(🆚)だろ(📌)う、とい(🔲)う疑問が起っ(🐂)た。この疑(❤)問は、ふしぎ(🛌)に彼の気持を明るくした。というの(🥧)は、(🤓)彼は彼(⛺)な(🎚)りにそれ(🙀)に判(pàn )断(duà(📺)n )を下し(🤜)、何だか次郎(✈)の弱点が(🎊)つか(🌜)めたように思っ(📌)たからで(💾)ある。次郎(🐜)は、自(🔂)分(fèn )から言い(👈)出したてま(🈯)え、ど(🍚)うな(🤰)り血(🤓)(xuè )書を書くには書いたが、(📍)書いた(🚜)あ(😮)とで、事件の主(😍)(zhǔ )謀者と見ら(🐶)れ(✅)るのがこわ(💀)くなり、新(🏇)賀に(🌩)自分(✉)が書(shū )いたことを秘(mì )密にするという条(🧤)件で(🐚)それを渡(dù )した(🥨)にちが(💦)いない。そう彼は判(pàn )断(duà(💏)n )したの(🐝)だった(🐱)。そして、この判断(🚐)(duàn )は(🌀)いよいよ彼を上機嫌(📮)にした。血書が大きな問(🤷)題(🅿)になればなるほど(🐗)、次郎は(🐻)しょ(🚕)げるにちがいな(📥)い。血書にけちをつけ(🍖)るのも面(miàn )白(bái )いが、それを出(🏖)来るだけ大げ(🥃)さ(🥢)な問(✴)(wèn )題(🚳)にして(🔨)、(🏦)次(🏪)郎(lá(💦)ng )がいよ(🗓)い(💸)よしょげるのを見るのはなお(🥔)一(🕡)層(céng )面(miàn )白(🧒)い(💺)ことだ。ストライキはど(😆)うせ早(🍲)(zǎo )か(🏯)れお(🏠)そかれ放っておいて(⛷)も始まるこ(🤣)と(🥗)だし(⛽)、何も自分が先に立(🍲)(lì )ってあせることはない。彼(🚻)は、そ(🔺)んな(🌬)ふうに考えて、ひ(🍏)とりでほく(㊙)そ笑んだ(♈)。そし(🐄)て、きょうは、彼(🗜)にしてはめず(📺)らし(🕞)く早く登校して、そ(🚲)れとなく次郎の様(yà(😨)ng )子(zǐ )に注意していたが、次郎の様(yà(🏍)ng )子は、(🛴)彼の判(🥩)断を十分に(🕞)裏(lǐ )書(📛)(shū )している(🐙)よ(🥐)う(⏭)に思えた(💀)ので、彼(bǐ(🍈) )は内心(xīn )ますます(🔑)得(📅)意(🐇)になってい(🗜)たのである。
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