も(🌋)うそ(🐴)の(🤥)こ(🌠)ろには(💚)、(🍄)塾生た(🌰)ちは、(🐆)室内(nèi )の掃(🚆)除(🤤)整頓をすべて(🕢)終わっ(🌀)て、最(😐)(zuì )後に、廊下や(🙇)、(🥗)玄(💁)関げんかん(🎙)や、そ(⛲)の(🌊)ほか(🧛)の出(chū )入り口(👩)の(🚃)掃(🔝)除(🚀)にか(⛸)かっているところだ(👨)った。むろんそ(🌪)うした掃(🏝)(sǎo )除(📹)も、分担ぶ(👻)んたんは一(👫)通り(😂)きまってい(🤺)た(🔧)が、厳(👇)密には境(💉)界が(⏰)定められな(🏆)い(🍸)ために(🧀)、塾生たちは(⭐)かなり入りみ(♟)だれていた。
「お(🏠)はようございます。」
「これ(🍿)で、(👛)とも(🚓)かくも、ここの(🏛)生(shēng )活設(shè )計(🌩)がおたがいの(🤝)ものとして(🔹)できあがっ(🔇)た。お(💨)たが(🔫)いのものとしてでき(💳)あがった以(🍡)上、それがうまくいかな(🐤)ければ、おたがいの責任だ。むろんこの設(🤹)計(jì )は、(😍)明日か(🔦)らのすべり出しに、いちおう(🥫)のよ(💗)りどころを(🥠)与(🌛)(yǔ )えた(🚷)までで、(🦈)こ(🕳)れが最上のものであ(🍯)るとは(🦗)保証できな(🌲)い。だから、だん(👳)だんやっ(🚾)ていくう(🏭)ちに、不都合な点があれば、いつ(🥐)でも(🔦)修(xiū )正しようし、ま(➖)た、新しい案が出て、それがいい(😅)ものであれば、どしどしとり入れて行くこ(🚍)とにし(👇)た(🏝)い。そ(🍾)ういうことをやるのも、(🐋)やは(😩)りおたがいの責任だ(🌩)。あらため(🈁)て言うが、友(🍎)(yǒu )愛と(😔)創(🧤)造、こ(💵)の二つを精神的基(📢)(jī(🦇) )調(👚)(diào )とし(⏭)て、(🍧)これからのおたがいの生(🖍)活(huó )を、すみからす(🧓)みまで磨みが(🚺)きあげ、いきいきとした(🤰)、(🎫)清らか(😖)な(🌤)、そして楽(lè )し(🍔)いもの(🕎)に育てあ(✔)げていき(🚣)たい(🦓)と思う。」
事務所にそ(🥟)なえ(㊙)つけてあった何枚か(🏖)の東京(📣)地(👤)図は、すでに(🔈)二三(👢)目(🤤)前(📶)から各(gè )室(😣)で引っぱり(🎿)だこだった。土(tǔ )曜日(🐡)の晩には、炊事(🚝)部す(🎑)いじぶはみんなの弁(🚏)当の献(🚭)立(lì )こんだてをす(🔔)る(👝)の(🚅)に忙しか(🐕)った。次郎が道(dà(🍨)o )順の相談(🛌)のために(🚴)、各室に引(yǐn )っ(🍦)ぱりこまれた(🧤)ことはい(👟)うま(🥣)でもな(🏪)い。そして、いよいよ日曜(yào )の朝食(🍧)がすむと(🙁)、二(👈)十(shí )分(fèn )と(🎩)はた(🕕)た(👰)ないうちに(🌻)、塾(shú )内はも(😼)の音(🏻)一(🔲)つし(📝)ないほど、しんかんとなっ(🔣)てしまったのである。
ただ、組(zǔ )織に関す(🕸)るこ(💫)とで(😹)、室(shì )編成(🆘)(chéng )のほか(🛷)に、生活(huó )内容の面から(🏽)、いろいろの部が設(👧)けてあり、全員(yuán )が期間中に(🈹)、(📀)一度はどの部(😂)の仕事も(🧐)体(tǐ )験す(⏰)るという(🎧)仕(👰)組みにな(😵)って(😗)いたので、その運営(⏳)(yíng )の方法(fǎ )や、人員(yuán )の(♟)割り当て(🥏)などに(🗂)ついて、いろい(🌳)ろ(💋)の質問(wèn )が(📶)出、その説(shuì )明に大部(🤾)分の(🍿)時(shí(🎊) )間がつ(🍏)いやされたので(😐)あった。
「なるほど。そう(🤹)か。―(👕)―しかし、大河に(🈚)しちゃ惜(🖨)おしかったね。おし(🤰)まいごろ(♋)にはかんし(🌓)ゃく(🛹)をおこしていたよ(⌚)うだったが。」
「ちょっ(🤼)とぼく(💆)に打たして(🚓)みてください。」
六 板木の音(🐨)
先(xiān )生は、(🍕)次(cì(🙍) )郎の顔を(🐍)見(jiàn )ると、手(➗)(shǒu )帳をひらいたまま(🥛)、たずねた。
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