(🐗)三人(rén )が連(🍧)立って湯場を出、桜(🥤)井(🍥)先(xiān )生の別(☕)荘(zhuāng )の(👽)方へ(🔐)上って行った時は、先生(shēng )は皆なを待(🎐)受顔に窓に(🍝)近(jì(🌫)n )い庭石(🕔)に水をそそい(🏒)で(💿)いた。先生は石(💨)垣の(🚞)上(shàng )に(🚒)試みたアカシヤの挿木(mù )さしきを高瀬(🕔)(lài )に指(🐀)(zhǐ )して見せた(🐔)。門の(🙏)内には(🍓)先(🥢)生の好(🌎)きな花も(🥝)植(zhí )えられた。
(♏)高瀬も佇(zhù )立たちどまって、「畢竟(jìng )つまり、(📻)よく(🕯)働(🐱)くから、それでこう女(nǚ )の気象(🏉)(xiàng )が勇(yǒng )健つよい(🧓)んでしょう(🚙)」
と(😇)学士(🤩)に言われて(🍼)、子安(🖌)(ā(💧)n )は随分(fèn )苦(👄)学もして来た(🚘)らし(📉)い締った(🚷)毛脛(🥚)けずねを撫(fǔ )なで(🍕)た(🚓)。
(🚄)大尉等を園(yuá(🥓)n )内に(🦏)残して置いて、(🏤)学(xué )士と高瀬の二人は復た元来た道(🧛)を城門の(👶)方へと(🚿)った。
「鞠ちゃん(💚)、吾(🦗)(wú )家おうちへお(🕜)入り」と彼(💘)女(🍖)(nǚ )はそこいらに出(chū )て遊んでいる子(zǐ(🎟) )供を呼んだ。
と学(🤚)士が(🖌)言って、(🖖)数ある素(sù )焼の鉢の中か(🕔)ら短く仕(👔)(shì )立て(🧢)た「手長(zhǎng )」(🌊)を取出した(🎻)。学士(💙)はそれを(🚀)庭に(🤗)向いた(🎺)縁側(cè(🙇) )のところへ持(chí )っ(🦓)て(🐽)行(🏁)っ(🔲)た(🐴)。鉢(🗝)を中(🎨)にして、(♋)高(🚚)瀬(là(🌂)i )に腰掛けさせ、(⛽)自(zì )分で(🏛)も腰(🔓)掛けた。
「なん(⏳)だか、俺は――気でも狂ちがいそう(㊗)だ」
「(🌓)広(guǎ(💅)ng )岡(🏎)(gā(👰)ng )先(🔢)生(🖖)の御国(🆗)はどちらなんです(🏕)か」と高(gāo )瀬が聞い(🚂)た。
しばらく石(shí )のような沈黙(🥨)が(🔘)続いた(🦂)。そのうちに微かす(🐘)かに酔(zuì(🚏) )が学(💡)士(shì )の顔に上(shàng )った。学(xué )者らしい長い眉(🗝)だけ(🔕)ホンノリと紅い(💼)顔(🧤)の中に際立(🌆)きわだって(🏽)斑(bān )白はんぱくに見(jià(📽)n )えるよ(💣)うに成った。学士は楽しそうに両手や身(😉)体を動(⤵)かして、胡坐あぐらにやったり、坐り直し(💏)たりしながら、高(gāo )瀬の方を見(jià(➰)n )た(🏴)。そして(👯)話の調子を変え(🏊)て、
と(🎚)その時、(🚽)学士は左の手をひ(🕖)ろげて(♏)、半分しかない薬(👂)(yào )指(zhǐ )を出(🌊)(chū )して見(🕞)(jiàn )せた。
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