「先(🛃)生もそ(🚡)うお感じでした(🥎)か。」
「(😺)君は(🛢)大河(hé )の(🛄)思わく(💌)なんかを(⛴)問(wè(🤫)n )題にす(💷)るまえに(🛰)、(🌡)君自身(shē(🚝)n )のことを問(wè(🉑)n )題にすべきだ(🌛)と思う(📅)が、どうだ(🎡)ね(🎽)。」(🦌)
そのあと、八時か(🏆)ら正午まで、「郷(🍢)土社会(🕘)と青(qī(👋)ng )年生活(huó )」と(♒)いう題(tí )目で、朝倉先生(shē(🐃)ng )の(🔉)講義(yì )が(⛩)あり、午(wǔ(🖐) )後は屋外清(qīng )掃せい(🐇)そうと身体検査、(🛁)夜は読書会や室(shì )内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾(🕙)第一日の行事(shì )が(🛩)終わ(🍺)った。
「君自身はどう(💚)思(sī )う? 私の意(⛳)見より、(🛀)まず(📭)君自身の意見からき(🌸)きたいね。」
「しか(🏕)し、ぼく(📭)か(⚫)ら先生に(🗼)そう(🆕)申して(🏎)おいたんじゃあり(⭐)ませんか。」(🏌)
「僕もそ(🕞)う思って(🧑)、わざわ(😌)ざ(🈸)廊(🥏)下(🏟)に出て見たんです(📯)が、当(🐅)番は大(🕥)河(hé )君だったん(🍔)です(🎴)。」
かれは、そう(⚫)思っ(💋)て(🚛)、われ知(🌬)(zhī )らず眼(yǎn )をひらき、塾生たちの(🏾)中に(🤺)大(😪)(dà(🐾) )河の顔をさがした(🔆)。かれ(♋)は(➿)塾生(😨)たち(🌨)の静(jì(🛷)ng )坐の姿勢(shì(👌) )を直したあと、朝(🎢)倉先生の横に斜(xié )ななめ向むきに(🧛)すわっていたの(😑)で、よ(🏘)く全体が見渡みわたせたので(🚱)あ(📈)る。
「そりゃあ(🔑)、(🥈)あ(🤶)べこ(🚲)べだよ。あんな人だから(🤨)、(📓)郡の団長なんかになりた(⏬)がる(⏸)んだ(🈸)。」
それから、朝(cháo )倉先生は、何かおかしそう(❎)にひ(💬)とりで笑って(😜)いたが、
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