日本《2 穴 無 修正》2行目ライン
2 穴 無 修正あらすじ
五年(🏮)生の一人が叫(🕞)んだ(⏬)。それは三つボタンらしかっ(🤸)た。次郎は(🥜)、しか(🍻)し(🥦)、(🆙)ふり向きもし(➰)なかった(🕣)。
「元(😆)来、正義は階級にあるんじゃないんだ(👯)。ど(💃)んな階(jiē )級(jí(📂) )にだっ(⚾)て、正(zhèng )し(💗)い人もいれば、正(❔)し(👚)くない人(🐬)もいる。正(🍆)義(🈷)は、(🍰)それをもって(🎂)いる(🌵)一人(🔉)一(yī )人の(🦊)胸にしかない(👲)んだ。五年(📶)(niá(⏫)n )生(➰)は五年生(⬛)なるが(🕵)故に正義の(🗞)持(chí )主ではない。同(😹)様(🐳)に僕らも、(🌭)四年生なるが故に正(🎸)義(🐐)の擁護者だと主張するわけ(🌦)にはいかない。四(sì )年(🚌)生とか(🚝)五年生とかい(🐱)うことは、(🔫)要するに正義(🎵)とは何(hé )の関係もない(🕸)こ(😧)と(🈯)なんだ(🌴)。それを(👒)いかに(⭐)も関(🛸)係(🌕)があ(🍙)るかのように思いこ(🉑)んでいると(😙)こ(🐳)ろに(📪)、この学(🏸)校の(🥈)病根があり、校(📱)風のあがら(😠)ない大きな原(🤓)因があ(⏲)るんだ(😄)。こ(🦆)の学校では、上(🤡)級の名におい(🐸)ていつも正(🌋)義が(⛹)蹂躙(🌀)じゅ(🥀)うりんさ(🌮)れている。現に本田の弟(dì )の場(🙋)合がそれ(😨)だ。僕はもう一度はっきり言う、正(zhèng )義(💡)は階(jiē )級になくて人(📪)に(❓)あるんだ(✈)。もしそう(📇)でなければ、(🤚)全校(👷)(xiào )一致(📿)も(🍠)期待出(chū )来ない。それが(💏)期(❓)待出来(lái )る(🏻)のは、正義が階(jiē )級(jí )の独占(🏦)物(🔙)(wù(🍤) )どくせん(🐋)ぶつでなくて(🐤)、何人(🏕)の胸(xiōng )にも(🐌)宿(💪)(xiǔ )りう(🏦)るからだ。だから僕(pú )は、同級生の(⏫)団(🚯)結(🛢)(jié )よりも、正(💻)しい人の団結(jié )が先ず必要(🧢)だと思(sī(🔼) )う。僕は四年(🎛)(niá(🔸)n )生を愛(🦃)し、五(wǔ )年生を(🐢)憎(⛴)む(🌤)た(⏪)めに、本(🗿)田(tiá(🕠)n )の弟(😷)をバ(🕘)ッ(📷)クしようと言うんじゃない(🐄)。僕は学校全体(🥌)(tǐ )を愛(🤡)するんだ。学校全体(🧠)の(🍍)正義(yì )を愛(🤥)するんだ。そのためには、本(🚨)田(tián )の弟の(👲)よ(🈴)うな、不(bú )正に屈しない(👛)魂(🌝)をあくま(🌐)でも擁護し(😤)な(🍸)ければならんのだ。問(wèn )題は(🖼)、四年(nián )生の権威(wē(🦐)i )がど(💲)うの、名誉(yù )がどうのというような、(🥢)そんなけちけちしたことにある(📈)んじゃ(⏫)ない。大(dà(🏬) )垣(yuá(👵)n )校(㊗)長(🔄)(zhǎ(🎼)ng )の謂いわゆる大(🏕)慈(🍦)悲の精神(🗑)(shén )に生き、全校の(👱)正義を護ろうと言うん(🛂)だ。おれの(🍡)言ったことを誤解(🐠)せ(💝)んようにし(🕗)て(🌩)くれ。」
「いい気(🌗)味だ。あいつも、たまにはそんな目にあう方が(🚧)い(🙊)いだろう。」(🏃)
「だって、五年生(shēng )は無茶ば(⛪)かり言うん(🗄)です。あんなこと言(🤥)(yán )わ(🔧)れて、僕(pú )、へこんで(🤷)いたく(🦗)ないん(💴)です。」
次(👍)郎は、(🏚)さすがに心(xīn )が(😛)躍った。しかし、彼(bǐ )は、(⏫)
「それ(🍝)よりか、狐の(🌡)奴がその新入生(⏹)(shēng )に頬(👎)ぺた(⬆)をひっ(🌕)かかれたって、ほんとうかね。」
「じゃあ、失(shī(🗄) )敬。」
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