先生はつぎ(🖇)の(🔒)クラモウのへそを(✉)押した(🎣)。
「伯(🎤)(bó )父さん、ぼ(🔢)く(🎍)が商売に出ますから伯父さんは(🎊)やすんで(🐗)ください」
「バンザア(👦)イ(🔫)」
「そうか(🛤)も知れ(🔢)ませ(⏹)ん」
「そうだ、金(jīn )があって時(shí )間が(🤑)あっ(🔇)て(🕔)学(xué )問する(🧒)も(🏐)のは幸福だ、わしの塾じゅくの(✂)生(shēng )徒(🐓)はみ(🍤)ん(🖱)な不幸(xì(⏳)ng )なやつばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ(🥜)同(♓)じ年ごろであ(🌵)りな(📜)が(✍)ら、ただ、金のために(🛌)甲こうは意気揚(yáng )々(📺)ようようとし(👈)乙(yǐ(🏷) )おつは悄(🌫)然しょ(➕)うぜん(⚡)とする、こんな不公平な話(🚬)はないのだ、い(🔑)い(💠)か安場、そこでだ(🌝)、(🕸)わし(🙃)は生(shēng )徒(👾)(tú )共の肩(🛡)身を広くさしてやりたい(🍨)、金ずくではかなわない(🎦)、かれらの学校は洋(yáng )風(fēng )の堂々たる(🤴)もの(🍰)だ、わしの(➿)塾じゅ(🔼)くは(🕕)壁(🗒)が(➡)落(🙉)ち屋根(gē(🦋)n )がもり畳(dié(🍐) )たたみ(🐴)がぼろぼろだ、生徒は(😇)町を歩(bù )くに(🔉)いつも小さく(🔄)な(🔶)っ(🕞)てしょぼ(📩)しょぼしてい(💗)る(💫)、だからせめて野(yě )球でもいいから一遍(biàn )い(🍆)っぺん(🔜)勝た(🕵)し(🥄)てやりたい(🔩)、実力(lì(🏤) )の(🔫)あるものは貧富(⏫)にかかわらず優(😼)勝(shè(🥂)ng )者になれるものだという(🛄)ことを知ら(🀄)し(🌂)め(🤛)たい、師(🎋)(shī(🧖) )範(👌)(fàn )生も(🦉)中(zhōng )学生も黙々生も(🦀)くもく(✋)せ(🏮)いも(😓)同(tóng )等のものであると(🖊)思わせたい、(🈺)大手をふって町を歩く気にならせたい、(🍦)だか(🌘)らどうしても今度(🚜)は勝たねばならん、わ(⛱)しもこの年(niá(👎)n )に(🎹)なって、なに(📖)を(🙎)く(🐑)るし(🍄)ん(🤵)ですっ(😘)ぱだかになっ(🐥)て空あき地ち(🥛)でバットをふ(😝)り生徒(tú )等を(🐂)相手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊(🐫)心(💵)を養(yǎng )成したいた(🕑)めだ、そうして(➕)一(😽)方(📓)に(🗾)おい(🆑)て町の(🍸)人々(🌯)や官(guān )学崇拝(🛀)者(⛲)を見かえしてやりた(⏹)いため(🖕)だ、野球の勝(💩)敗は(🐩)一(🎓)小事(🕋)(shì )だが、(⚡)こ(😟)こで負け(🔄)ればわしの(🌅)生徒はま(🏈)すます自尊心を失い肩身を小さくする、実(shí )に一大事件だ、な(🍻)あ安場(🛹)、今(📅)度(🐏)(dù )こそはだ、な(🕷)あ(🆎)おい、しっかりやってくれ」
いまかれは(🧐)臍下(xià )せいか(😰)に(🏐)気をし(📦)ずめ(🉐)、先生のバット(♋)をさ(📙)げて立った(😰)とき(🥧)、はじめ(🥟)て野球の意義がわかった。
「なにもないよ」(🈹)と柳は小原の鼻を(🅾)見(jiàn )てい(🚞)う。
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