かれには、まった(🏝)く自信(xìn )が(🔧)なかっ(🛎)た。白(bái )鳥会時代の心の修(xiū )練(liàn )も、友愛塾の助手(🚿)として(📔)の現在の信(xìn )念も、(🔘)こうした場合の態度(🍾)(dù )を決定するには、何のたしにもならなかっ(💕)た(💑)。か(🙄)れがこれまで(🎑)信(🥉)(xìn )奉しんぽうもし、実(shí )践じっせんにもつ(📬)とめて来た、友(⏱)愛(à(📩)i )・正(🚫)義・自(🍈)主(👏)・(🔷)自(🎵)律・創(🐪)造(zà(📑)o )、といったような、社会(🦆)生(🚥)活(😮)の基本的徳目(😘)とくも(🏵)くは、(🚄)今の(⬅)かれには、全く力(🎸)のない(🏾)、空(kōng )疎(🕤)くうそな言葉(🕦)の羅(💯)(luó )列られつでしかなかっ(🤛)た。そしてそこに(👄)気(👭)がつ(🌷)く(🔭)と、か(🥣)れはいよいようろた(🤾)えた(🎥)。
かれは、あたたかい夜具をはねのけ、勢(🤡)いよく(😔)起きあがっ(🔬)て、電燈(🙏)で(⬜)ん(🍩)とうのスウィッチをひ(🏎)ねった。その瞬間(👙)しゅんかん、枕時計まくらどけいがジンジ(🎩)ンと鳴(🌴)りだした。きっかり起床き(👘)しょ(📺)う時刻の五時(shí )半である(🧥)。
「(😖)しか(🌼)し(🤶)、(👾)ぼ(👵)くから先生(shēng )にそ(🚲)う申しておいたんじ(🌋)ゃありませんか。」(🚥)
(💬)次(cì )郎(láng )は(📧)、す(💘)ぐ(🛬)、(🅰)事務(🏤)室の前(qián )から玄(xuán )関(🏵)にかけての掃除を手(🐓)(shǒu )伝った。朝倉先(♌)(xiān )生も、そのう(🎿)ちに塾(shú )長室から廊下(xià )に出て、みんな(🛶)の様(🛌)子を見(🐟)(jiàn )てい(🏞)たが、それ(👋)も(⛩)ほん(🤞)のしばら(🐀)くで(🙁)、すぐまた(🛒)塾長室にもどり、椅(🎢)子に腰(yāo )こしをお(🤬)ろすと、そのま(🏿)ま(💯)何(🛶)か深(🕖)(shē(😦)n )く考え(😙)こん(🥃)でいた。
「先(🕶)生もそうお感じでし(♍)たか(🐈)。」
「(🚆)おは(🌍)ようございます。」
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