かれは、そう言うと、(⏭)すぐお(🕢)じぎをし(🤦)て、塾(shú )長室を出(chū(🍝) )た。朝倉(cāng )先生は無(🦌)(wú )言(👀)のま(🍝)ま(📤)、かれのう(🚯)しろ姿を(📑)見お(🍖)く(🏈)っ(🍱)ていた。
「べつにこれ(🕵)と申す心(👹)得もございませ(📸)ん。ただ定(dìng )めに従いましてつきましただけで…(🦑)…」
と、次郎は眼をふ(💦)せたまま頭をさげ、逃(táo )に(🌡)げる(🧣)ように塾長室を(🚶)出た。
そして、そのま(🌔)ま(🥩)、すこ(🦒)しも(🕐)調子を(♟)かえ(🐈)ないで(⏬)、ま(🌂)た槌(chuí(📱) )をふるいつ(🛢)づけ(🌤)た。
「どんなふ(🦔)うだね。」(🚽)
次(📺)(cì )郎(🤝)(láng )は、(👱)そんな対話の中にも、友(yǒu )愛塾(🎯)に課(💙)さ(📗)れた(🕷)大きな問(wèn )題(tí(😍) )がある(🍕)と思っ(🈺)た。そして、か(😘)れらの話がどう(⛳)発展(zhǎn )してい(🥙)くかを興味をも(🍨)っ(🏣)て待っていた。かれ(🧓)らは(♟)、しかし、笑っ(🏤)た(📼)あ(💊)と、急に口(🎰)(kǒu )をつ(🍺)ぐんでし(🍄)まった。次郎が大(dà )便(bià(💺)n )所の中にいることをだれ(🏝)かが思い(🆘)出(🤨)(chū )して、み(🅿)んなの(💣)お(📴)し(🕶)ゃべり(🏺)を制止する合い図を(🐵)したも(✖)のらしい。
「いや、そう(🐻)で(🤨)はあるま(👋)い。世(🦆)の常の心では、あ(👶)あは(🌂)つけるものではな(📵)い。わしの(🌴)耳に(👄)は、そ(🦀)のまま仏界(jiè )ぶつか(📄)いの(📠)妙(🍯)音みょうおんともきこえたの(🥓)じゃ(👡)。鐘(zhōng )を(📍)つ(🔤)くなら、あのようにつき(🎐)たいも(😋)のじゃ(😇)の(📶)う。何も遠慮(🌘)えんりょするこ(🛀)と(🥈)はない。みんなの心(💋)得にもなることじゃ。かくさず(🎄)、そなたの気持ちを(🚾)きかせてはくれま(👙)いか(😬)。」
事務室(🥚)の柱(🕤)時計はしらどけいがゆっくり、十時(👩)をう(⛲)った。次(🛺)郎(🅾)はかぞえると(😷)も(🖊)な(🔧)くその音をかぞえていたが、かぞえお(😧)わると(😧)、やに(🦍)わ(📆)に立(lì )ちあがった。
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