「だめ(🔏)だよ、つ(🐬)ま(💞)らない」(⤵)
(🔄)柳ば(🚕)かり(🐡)でな(🥢)い(🥑)、手塚(😡)もいろいろな(➰)快技曲(qǔ )技(🤑)をやって見物人を酔(zuì )よ(🚃)わした、かれはもっとも得意で(🚾)あっ(🚚)た、ファイン(🕝)プレ(💇)ーをや(🖼)る(🥈)たびに見(jiàn )物(wù )人(👞)(rén )の方(👄)(fāng )を見やって(🤱)微(🌗)(wēi )笑(xià(♓)o )びしょ(⌚)うした、とき(🍇)には帽子をぬいで応(yīng )援(yuán )者に(🚤)おじぎをした(👖)。
「(👍)そういえばそう(🌀)だ」と彰義(⬅)隊は快然といっ(⌚)た。
「そう(🎪)だ、金が(⏯)あって時間があっ(😈)て(😅)学問するもの(🗡)は幸(xìng )福だ、わしの塾(🔽)じゅ(🎉)くの生徒(tú )はみ(💮)ん(😧)な不幸(xìng )なやつ(🥓)ばかりだ、(🚂)同じ(😍)土地に生(👋)まれ同(👒)じ年ごろでありな(🗼)がら、(🚳)ただ、金のた(🏧)めに甲(🏊)こうは意気揚々ようようとし乙お(🤠)つは(🖌)悄(qiāo )然しょ(🐒)うぜ(🔳)んと(🆖)する、こんな不(bú )公平(🚺)な話(huà )はない(🐌)のだ(🎵)、(🏼)いい(🔊)か(🍊)安場(🎛)、(📱)そこで(🔻)だ、わ(🎓)しは(🚖)生(🕙)徒共(🥁)の(➕)肩身(🥀)を広(🤯)くさ(⛩)して(🚪)やりた(🌠)い(⛴)、金ず(🤵)くではか(🧚)なわな(📋)い(🙄)、かれらの学(🛂)校は洋風(💽)の堂々た(🥞)るものだ(😷)、わしの(🅱)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼ(😴)ろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも(🎼)小(😱)さくなってしょぼしょぼしている、だからせ(🐓)めて野球で(🏯)もいい(🧖)から一遍いっぺん勝たし(😟)て(🈴)やりたい、実力(lì(♏) )の(🕸)あるもの(🌯)は貧富にかかわらず優勝(😨)者(zhě )になれるものだということを知らしめたい、師範生(shēng )も(👟)中学生も黙(mò(⚡) )々生(🥑)も(🔂)くもくせいも同等のもので(🐒)あ(🖼)ると(✨)思わ(🗞)せたい、大手(shǒu )をふ(🗂)って(⏩)町を(📅)歩く気(qì )にな(⏺)らせ(📵)たい、だ(🚍)からどうしても今(jīn )度(dù(👫) )は勝たねば(🌴)なら(🐯)ん(🚙)、(🈁)わしもこの年になって、な(🚕)にをくるしんで(👓)すっぱだかになっ(💅)て空あき地ちでバ(➰)ットをふり生徒等(😎)を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊心(⏺)を養成し(➡)たい(❕)ためだ、そうして一方(fāng )において町(dīng )の人々(🎮)や官学崇拝(👔)(bài )者を見かえし(🚐)て(🏿)やりたい(🌤)ためだ(🖐)、(🤲)野球の勝(🍅)敗は一小事だが、ここで負ければ(😅)わしの生(➿)徒はま(🤕)すます自尊心を失(🐊)(shī )い肩身(shēn )を小さく(🐟)する、実に一大(dà )事(🤼)件(🔙)だ、(🕧)なあ安場、今度こ(🕕)そはだ、なあおい、しっかりや(🖕)ってく(🌫)れ」
とつぎ(🚶)には安場の作戦(👥)が奇功を奏そうし、スクイズプレーでまた(🎴)一(⛳)点を取った。
春(🍹)もす(🦗)でに三月のな(🧡)かばであ(🈂)る、木々のこずえ(🧔)にはわ(🆚)か(🦀)やかな緑がふきだして、桜(🚥)さくらの(⬆)つぼ(💼)みが輝(huī )き(✴)わたる青天(tiān )に向かって薄紅(hóng )う(🎚)すべにの爪先つま(🚸)さきをそろえている。向こうの並(🏁)なみ(⛓)木(🔥)(mù )きは朝日(rì )に照らされて(💹)その影をぞ(🕖)くぞく(🍿)と畑道(🌳)の上に映うつして(✅)いる(💢)と、そこに(🛀)はにわとりやすず(🚵)めなどが嬉(🛅)し(🎫)そ(🎚)うに飛びまわる。
「飲食(😯)(shí )店(🦑)へ出(🐸)入(rù(🚷) )りす(💓)るが悪(è )いよ(🐚)」と彰義(yì )隊し(🚦)ょうぎ(🍆)た(🎗)いがいった。
「覚平(🌭)(píng )さん」
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