大河(😴)は板(🤔)(bǎn )木を打ちやめ、けげんそうに(🍥)次(cì )郎のほ(🍙)うをふり向い(🗂)て(❕)槌(chuí )をわた(🎟)し(🎯)た(📏)。次(cì )郎は、すぐ大河に代わ(🥕)って板木(🕐)を打(🚟)ちだしたが、その打ちかたは、(👹)一つ一(yī )つの音が余(🛷)(yú )韻よい(🚚)ん(🥗)をひくいとま(🌍)のないほど急(🌕)調子(zǐ )で、いかにも業(yè(🏑) )ごうをにやしているような乱(luàn )暴(🌴)さだ(🛋)っ(🥩)た(🤱)。
(🐨)と、みんなにきこえるような声(🍦)(shēng )で言いながら、教(🕟)壇(tán )きょ(🎄)う(🐪)だんを(💎)お(👫)りてかれのほうに(💝)近づ(🙊)いて来た塾生があった(🌵)。飯(🍧)島である。次(🚛)郎は思(🚷)わ(♋)ず苦笑した。何か(👑)むかむか(🌤)するも(👇)の(🚬)が、胸の(🧚)底(🎊)からこ(🥗)みあげて(🍦)来るような気持ちだっ(🍩)た。しかし、かれはし(🥫)い(🛅)て自(zì )分(🎠)(fè(🐵)n )を(🌼)おちつ(😘)け(🅱)、
大(🌪)河(hé(🤛) )は、(🙁)あ(💜)き(🏤)れたように(🚵)、そ(🎹)の手ぶりを(🛍)見つめ(✊)て立っていた。次郎(🕚)は(🏥)、しかし、(🎑)それ(🐹)には気(🆗)づかす、おなじ乱(🌚)暴(bà(🗜)o )な調子で、つづけ(👔)ざま(🌏)に三(sān )四(🍽)十も打つと、急に(⛲)ぴたりと手(💮)をや(🕓)す(🔆)めた。そして、半ば笑いながら(🔯)、言(🚬)った。
「(📋)おそれ入りま(⚓)す(🛄)。で(🦃)は申(shēn )しあ(🔯)げます(🔄)が、実(shí )は国もとに(♿)おりましたころ、いつも師匠ししょうに、鐘をつく(🍈)なら、鐘を仏(🏦)と心(📱)得て、そ(🍯)れにふさわしい心(xī(🐵)n )の(🦇)つつしみを忘れてはな(🌟)らぬ、と言い聞かされ(❗)ておりました(🤒)ので、(🤕)今(📭)朝もそ(😛)れを思い(🍑)出し、ひと(🎾)つきご(🎢)とに、礼(💮)拝(bài )ら(✳)いはいを(🐶)しながらつ(🐻)いたまででございます。」
次郎(láng )は大(dà )河(🦋)の顔(yá(😈) )を見ると、救われたような(♍)、こわいよ(📨)うな、(🛴)変(🐮)な気になり(😜)ながら、つとめて平(pí(🔯)ng )静をよ(🚦)そお(😱)って(🕍)たずねた。
「例によって(👅)、(🙄)指導者(🏡)がいるようですね。」
「板(👇)木(mù )を(🚢)打(dǎ )つのは、もうこれで(🏩)おしまいにし(⛺)ましょう。これで起(👟)(qǐ )き(🔊)なけれぼ、ほっとくほうがいいんです(👗)。」
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