(🌊)間もな(🚌)く三(📉)人は(🛏)先生一(🅾)人をこの隠れ(🖱)家(jiā )に残して置(zhì )いて、町の方へ帰(guī )っ(🏖)て行った。[#「。」は底(dǐ )本では「、(🚆)」(🕹)]学(💖)士が(🚈)ユックリユックリ歩くので他の二人(rén )は時々足(zú )を停(🌳)めて(✂)待合(hé )わせては復(fù )たサッサと(😽)歩(🌜)いた(🦑)。
とお島は夫に(🐥)話して(🍨)、復(fù )た乳(👖)呑児(ér )の顔を(🌸)眺(tià(😍)o )めた。その児は(🌻)乳房を押えて飲む(🍢)ほ(😸)ど(👭)に成人して(👱)いた。
新(xīn )緑(🎺)の(🏁)頃のことで、塾の(🎗)アカシヤの葉は日(🤠)に(🥦)チラチ(🏉)ラする。薮や(👰)ぶ(🥎)のよう(🤽)に茂り重な(😇)った(⏳)細い枝(👫)は見上(shàng )る(🎎)ほど高く延びた。
口早に言(🍽)ってサッ(🔫)サと別れて(🎦)行く(⛓)人の姿(zī(🧣) )を見送(😜)りながら、復た二(🌀)人は(🥠)家を指して歩(🌳)(bù )き出した(😩)。実(shí )に(🤐)、学(🚚)(xué )士はユックリユ(🥊)ック(❗)リ歩いた。
「(🧒)鞠ちゃんは、先(xiān )刻(kè )さっき姉(🔣)ねえや(下婢)と一緒に懐古園へ(😶)遊(🏆)(yóu )びに行(háng )って来ま(✍)し(👷)た」
「私(🎏)もそう思(🏻)う(🔌)んですけれど、泣かせられるくせに遊(🕎)(yóu )びたがる」
「もう私(sī(👆) )は士族は駄(🎙)(duò )目(🏖)(mù )だという論だ(🙎)。小諸です(⬆)こし骨(🏰)ほ(🤢)ね(🧡)ッ(🐢)柱ぱしのある奴は塾の正木ぐ(❤)らいなも(🚌)のだ」
「(🍭)ど(🏙)う(💔)です、我輩の(🐆)指は」(🚏)
懐古(gǔ )園とした(🤐)大きな(🍉)額(é )の(🥗)掛(🍵)っ(🔤)た城門を(🎉)入って(🖥)、(🙉)二(èr )人は青葉に埋れた石(🔋)垣の間へ出(🐀)た(🕵)。その辺(fǎn )は昼休(xiū )み(🍠)の(🏳)時(⛽)(shí )間など(🔰)に塾(➗)の生徒(tú(🙏) )のよく(📧)遊(yóu )び(👊)に来ると(💭)ころだ。高(gāo )く築き上げられた、大(🤹)きな黒ずん(🏏)だ石の側面(miàn )はそれに附着した古(gǔ )苔(tái )と共に二人の(😣)右にも左にもあ(🍓)った。
「そう(🧠)です(🈲)。働(dòng )く(🏾)ことはよく(🚊)働きますナ…(💦)…(🚮)それに非常な(🚱)質素なところだ……ですけれど、高瀬さん、チア(🙄)ムネス(🍡)というものは全(🐝)くこの辺(fǎn )の娘(niá(🏍)ng )に(🎂)欠けてますネ(🐯)」
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