こう(🎀)思って光一(🍏)の顔を見(jiàn )やると光一は微笑(😑)し(🗨)てい(🍏)る、その男(💹)(ná(🍱)n )ら(🌊)しい(⤴)口(🕰)元、(🍎)上品(🍽)な目の(🐰)中(zhōng )には(📍)こ(🌕)うい(🎮)ってる(🕓)か(🤹)のごとく(⛱)見える。
(🗻)実(🔔)際それは師範生(🤗)徒(📌)からでた(⛏)うわさである(👦)、師範生(✉)徒(tú )は中学生にくらべる(😵)と学(xué )資(zī )も少ないし(🚥)、(🔮)ま(🚀)た富める父兄(🕊)をも(💆)たぬところか(🙉)ら(😔)なにかにつけて不(🤣)(bú(🎼) )自由(🚥)勝ち(🕋)である、それに反(fǎn )して中学生は多くは(🏆)相(😍)当の資産(🥙)ある家の子である、かれらは自由(🚦)にぜいたくなシャツを買(🐉)い、ハイカラな文(wén )房具を用(yòng )い(🐦)、活動(dòng )や芝(🥝)居(jū )などを見物し、洋(🍎)食屋へも出入りする(😂)、(🚠)そうさせるこ(🥑)とを不純(chú(📜)n )だと(🎲)思わない父兄が多いのである(😲)。
「待(💨)っ(🛰)てく(🤧)れ(💺)」と光一(🈶)はいった(🆒)。「一(yī )体手塚のなにが悪いんだ、(🗃)問題(tí )の要点がぼくにわからな(🔓)いから説(🐹)明して(📓)くれたまえ(⛰)」
「こ(👥)ん(📒)な(🔈)きたない(🤹)は(📚)きだ(🌩)めによ(🥟)くがまんができる(🔗)ものだ」と光(🦊)一(⛸)は思った(📙)。
ふた(🐵)りは一つのさかずき(⏹)を(🐖)献酬けんしゅうし(👋)た。善兵衛は(🏢)いろい(🕡)ろ(🤽)野(yě )球の方(💼)(fāng )法を話し(😢)たが覚(🏗)平には(🍰)やはりわからなかっ(📂)た。
「(🔱)じゃ一高で一(🦊)緒になろう、きみ(🚢)がショートで(🧀)ぼくが(🖊)投(🏛)手で小(🎚)(xiǎo )原さんが捕(bǔ )手だったら(🈲)愉快だな」
松(⛹)の枝に乗っていた覚平(píng )と善兵衛はバンザ(🥘)イを(🕣)叫(jiào )ん(⚓)だ拍(🚒)子ひ(🛠)ょうし(👻)に両手をあげたの(🌕)で、松(🎳)(sōng )の上から転が(🦓)り落ちたのであった(🎸)。落ちたま(🏽)ま(🙈)覚平(píng )はらっぱ(🦇)をふ(🦓)くことをやめ(🥎)なかっ(🤬)た。
「モク兵衛(wèi )べえやあい」
柳は静(📸)かに(🖲)敵の姿勢を見やった、そうし(➿)て(🧞)美(měi )しいボディスイングを起こした。の(💲)びのびと(🔕)し(🥪)た四(sì )肢ししや胴体のあざやかさ、さながら画(huà )に見(jiàn )るが(♏)よう、球が手をは(🤩)なれた。五大(🛏)洲がバットをふっ(💗)たかと(🐝)見る(🍻)と球は左(😥)翼の頭上はるかに飛ん(➕)だ、(🎅)外野手は走(🚻)った、内(🔯)野手も走っ(📍)た、陣(🍍)(zhèn )営(🐜)(yíng )騒(sāo )然(🦕)そうぜ(🆒)んとみだれ(⚫)た、(🈴)小原はあっけに取られ(🆘)てマスクを(〰)ぬ(🎺)ぎ捨て(💛)たま(💟)ま本塁(🔛)(lěi )に立(🌗)っ(🐼)ている。
「い(🎌)や(🦒)か(⭐)まわない(👯)、わしもおひるから(⛏)は見物にゆくぞ、しっ(💌)かりやっ(🀄)てくれ」
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