「馬(🔧)鹿にしてらあ(🥍)。―(😭)―(👖)」
(😗)とにかく、このことは、(☝)彼(bǐ )が中学校の先生(❎)に(➕)かけていた(🚼)期待(dà(🈵)i )が(🈺)大きかっ(🐑)ただけに(🎩)、彼(🍍)(bǐ )を(💔)こ(🐱)のうえ(🔺)もなく淋(lín )し(🚬)がらせた。そし(🚢)て、ある先生(shēng )の授業(🎧)のおりなどは、その時間じゅう、(😲)小(xiǎo )学校の教室(shì )で権田(☕)原先生に(😓)教(jiāo )わっていた(💜)頃のことを思いうかべ(🚵)て、筆記帳(🧤)に(🕋)その似(🆒)顔をいく(🚞)つも書(🐓)き並べてい(🍚)たことさえあった。しかし、一(🚑)(yī )ヵ月、二(èr )ヵ月とたつうちに、中学(xué(🔪) )校(😫)とい(🎱)うところは、ど(🚁)う(🤗)せそ(🥊)うした(🗻)ものだ、と諦(🔎)(dì )め(📐)るよう(💌)になり、その淋しさも、い(🎴)つとはなしにうすらいで行ったのだ(🐟)った(😰)。
「少々気(qì )の毒に(🙀)なっ(🅰)て(🤝)くる(🏩)ね。」(🕧)
「歴(🙃)史的とは驚いたね。はっ(✍)はっ(🍢)はっ。」
彼(🙋)は思わず(📕)かっと(🦃)なった。同(💮)時(shí )に、鼻の奥がす(🌐)っぱ(🐦)くな(🦖)って、(🔼)そこから、熱いもの(🗓)が眼(🐝)の底に(🍨)し(🥫)みて来(lái )るよ(😍)うな気(🎧)がした(🐜)。しかし(🔤)、彼は唇をゆがめてじっとそれを(🍴)おさえた。そして、しずか(🏕)にその帽子(zǐ )を拾い、ていねい(🈹)に形(🎼)(xí(🚠)ng )を(🚷)直し、塵(💏)(chén )ちり(🚱)をはら(🔝)ってそれをかぶる(🎡)と(🗜)、そ(🍆)の(🥉)ままさ(💢)っさと渡り廊下の方に向(🗾)か(🚰)って歩き出し(🧥)た。
五年(nián )生の一(yī )人が(🐪)叫ん(🈹)だ。それは三つボ(♒)タンらしかっ(🚉)た。次郎は、しかし(👐)、ふり向きもしなか(⏮)った。
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