(🥠)校長室(🏭)(shì )がひっそ(🎁)りして(📒)いるのにひきかえて、教(🤒)員室は(👪)何と(🤷)なく落ちつきがなかった。三(🧀)人、五(🎺)人とかたま(♏)って立ち話をして(😣)いる様(🧀)子が、あけ放し(👫)た(🌨)窓か(🥦)ら(🆑)、(🛍)いつも生徒たちの(🚺)眼にうつった。また(👛)四年や(🐒)五年(nián )の教室(shì )に(👥)出(🚒)て(🐦)来(lái )る先生た(🛺)ち(🐐)の態度に(❌)も(👯)、ふだんとかなりち(🎧)がったところがあった(🤷)。いつも駄(🏮)じゃ(📻)れを(🆎)とば(🖕)すの(♊)を得意にしてい(🍿)る先生(🚱)がいやにま(👱)じ(📔)めだ(🛌)った(😖)り(🆕)、これまで(😐)教(🤸)科書以(yǐ )外の話なんか一(😜)度もし(😑)たこと(⏸)のない(👡)先生が、とってつ(🦐)けたように、修身(🐹)めいた話をし出(🌸)したり、(🤙)また(🔥)中(zhōng )に(🏎)は、(🚼)変(biàn )に(🈯)に(🏦)やにやしながら(🍵)、「こないだ大(dà )垣前校長か(📐)ら(⛺)お手(shǒu )紙をいただ(🖖)いてね。」と、その手紙(📿)の中(zhōng )に書(shū )いてあっ(🍄)たとい(🌛)う(👚)一二の文句(🕧)を引(😸)き出して、前(qiá(🕦)n )校(💪)長(👺)(zhǎ(🌱)ng )をほめ、自(zì )分と前校長の間(jiān )には何か特別の関(🀄)係でもあ(🗜)ったかの(❕)ようにほのめかしたり(🏆)する先生も(🕠)あった。すべ(✔)て(🍥)こうい(🚨)うこ(🐓)とが何(🦋)を(🚳)説(🏝)明している(✒)かは、生(shēng )徒(tú )たちにむろんわ(➡)かりすぎ(🔦)るほどわかっ(🍘)ていた。だから休み時間(🕶)に(🍬)なる(🤨)と、(🆒)彼(🕶)らは(🥑)それを(🐜)材料にして先生たち(😋)の品定めをす(🍰)るのに忙しか(🔖)っ(🤣)た。こんな場合、い(💞)つも奇抜な思い(🍁)つ(🍑)きをやる(🕘)ので人(🧓)気のある五(wǔ(💘) )年の森(⏱)川(🈵)(chuān )と(📐)いう生(🎣)徒(🎱)は、四年と(🗜)五年の各(📟)教(jiāo )室をまわってその品定めをきいてあ(🏚)る(🤞)いていたが、(💮)昼休みの時間には、もう校友会(huì )事(shì(🌱) )務室の黒(🐾)板に「教員(yuán )適(shì )性審査(🈳)(chá )採点表」という(🐖)のを書きあげていた。校(😮)友会事務(🥄)(wù(📦) )室(🛒)は、(🦗)生(shē(⛔)ng )徒(tú )控所(🎿)の横(🛌)(hé(🥑)ng )の小さな室で、間はガ(🙁)ラス戸で(💫)仕(shì(🙀) )切ってあった(➗)ので、控所(🙊)(suǒ )からはま(🔕)る見え(⏳)だった。校友(yǒu )会の委員たち五(🧥)六名(🚏)(mí(⛰)ng )が中(zhō(🆖)ng )で(🤴)わい(🔞)わ(🎅)いさわいでいる(👔)声をき(❇)きつけて、(🎌)ふだんは遠慮しがちな一(🙇)二(😹)年の生徒たちまでが押(♋)しよせて来たが、その採(cǎ(🈯)i )点(diǎn )表の左の端に(✳)は、馬賊、(👸)チャップ(📞)リン、かま(🛥)きり、あざ(🔀)らし、おでん、花(🤑)王(wáng )石(shí )け(🍺)ん(📰)、長(📦)茄子、瓦(wǎ )煎(🐇)(jiān )餅、といったような先生たち(✍)の(🚃)あだ名(🆗)が(💌)縦(🕗)にな(🍇)らんでおり、それに(🔀)括弧かっこして受(📈)持(chí )学科名が書いてあった。そして、その(💧)右に点数欄(💲)と備考欄とが(🦎)あっ(🍙)た(💢)が、点数欄には五(🍑)点(👡)というのが一(😨)つあるきりで、あとはみな四点(👣)(diǎn )以下だっ(🥒)た。零点は(👞)さすがに一つも(☔)なかった(💜)。備考(🏬)欄には、「(🎩)品性下劣、御殿女中の(🙋)如し(🖼)」と(🌖)か、(📌)「駈(😳)落(🕘)かけお(🐎)ち(🆔)三(🌀)(sān )回(huí )心(🆘)中(zhōng )未遂一(⛳)回」(💡)とか(📹)、「野心満々、(🚿)惜(🚰)しむらくは低(dī )能(🚅)」(👏)とか、「彼いつの日(rì(🐳) )にか悔(huǐ )い(🆑)改めん」(💗)とか、「愚鈍なるが(😎)如くにして、最も警(👧)(jǐng )戒を(❎)要す」と(🏌)か、そういったさまざま(🎰)の文句が、(🕴)いっぱい書(⌚)きつめ(⬛)て(🔗)あっ(🤹)た。五点の評点を(💭)もらったの(🍅)は「あざらし」先(⛎)生だったが、その(👂)備(🌻)考(kǎo )欄には(💮)「性粗野にして稚気あり、陰険とは認めがたし、合否の判定(🚝)は後(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」とあった。
次郎(♿)は(👸)すこし顔をあからめた。が、すぐ(🔣)思(🤑)(sī )いついたよう(🔞)に、
「け(🎯)んかになりはし(✴)な(🥎)い?」
「ふむ。」と、徹太郎は感心したようにうなずいたが、「しかし(🙌)、少し考えが足りなかったと(😒)は(🏹)思わな(🤲)いかね(🛹)。」
「な(♟)に、用が(🍝)な(😰)いから?」
「(🚉)それもそうね。」(🏵)
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