「それ(🐛)は最初(🍇)からわ(🚨)かってる(😟)」と先生(🦗)がいった、そうして「ボー(🦖)ル(🥅)を(🍭)やると同(tó(😪)ng )じ気持(👦)ちで学問(🥉)をすれ(🚂)ば天(tiān )下の(🤰)大選手になれる(🏄)」(💡)とつけくわ(🤠)え(🥙)た(📀)。
「女(📏)(nǚ )と合奏し(⬛)た(🕯)り、手(👩)紙(zhǐ )を(❌)やりとり(🎼)す(🛳)るの(🥨)はど(🚉)うだ(📹)」
「き(🎤)ゃつは一(💦)(yī(⏭) )体(tǐ )生意気だからぶんなぐるが(🕍)いいよ」
「ぷうぷ(🎤)う(🍻)ぽうぽう」(🎑)
「そう(😏)かえ」(🥨)
「それじゃ(🤷)だれが(🐽)手(♒)塚に(⬇)忠(🍱)告するか」(💉)
「(🤭)そうだ、(💙)金があって時間(🍟)(jiān )があっ(🥚)て学問するものは幸(xìng )福だ、わしの塾じゅくの生(😏)徒(tú )はみんな不(bú )幸なやつ(🔊)ば(⚡)かり(🍜)だ(🍔)、同じ土(🍃)地に生ま(🦈)れ同じ年ごろでありながら、(❇)ただ(🚿)、金のた(🐆)めに甲こう(🔚)は意気揚(😥)(yáng )々ようようとし乙おつ(🛶)は悄然しょうぜ(🍺)んと(🎀)す(🎼)る(🥣)、こん(😵)な不公平(🐌)な話(🛋)はないのだ、いいか安場、そこでだ、わ(🐀)しは生徒共の肩(🐨)身(shēn )を(👿)広くさしてやり(🗳)たい(🏅)、金(jīn )ず(👔)くではか(🖐)なわな(💏)い(🕍)、かれ(🤧)ら(🔁)の学校は洋風(🐥)の(〰)堂(táng )々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が(🥩)落(❓)ち屋根がもり畳(dié )たたみが(🍊)ぼろ(💮)ぼろ(🔋)だ(🅱)、生徒は町(dīng )を(🏼)歩(bù )くにいつ(👅)も(🖥)小さく(🙏)なってしょぼしょ(🥨)ぼして(🚘)い(🍘)る、だからせめて野球で(🐕)もいいから一遍いっぺん勝たしてやりたい、実力のあるも(🚗)のは貧富(fù )にかかわ(🚮)らず優(🥦)勝者になれるものだというこ(🛋)とを知らしめたい、師範生(🏂)(shēng )も中(🎣)(zhōng )学(📻)生も(🍃)黙(🍶)々生(🔈)もくもくせいも同(tó(🛰)ng )等(📯)のもので(🚀)あると思(☔)わせたい(🤲)、大手をふっ(🎰)て町を(⛳)歩く気に(🕝)な(⛩)らせたい、だ(🤦)からど(🚱)うしても今度は(🗞)勝たねばならん、(👏)わしもこ(🔬)の年になって、なにをくるしんですっぱだかにな(📟)って空あき地ちで(🏫)バ(🥝)ットをふ(🍵)り生徒(tú )等を相(⏬)手に遊(🤳)(yóu )んでいた(🚱)かろ(🏰)う(🥕)、生(📭)徒の(🔥)自(🍥)尊心を養成したい(🌵)た(🏪)め(🎬)だ、そうし(🎺)て一方に(⛰)おいて町(dī(😚)ng )の人々(🏅)や(🚏)官学崇(chóng )拝(🎟)者を見かえ(🐒)してや(🦒)りた(🍲)いためだ、(🚁)野球(qiú )の勝敗は一小(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの生徒はますます(🥁)自(zì(🆒) )尊心を失い肩身(shēn )を小さく(🙉)する(🐇)、実に一大(🎹)事件だ、なあ(🤶)安場、今度こそ(🚪)はだ、なあおい、しっかりやってくれ(🥍)」
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