日本《蓮実 クレア 無 修正》2行目ライン
蓮実 クレア 無 修正あらすじ
「つかまえろ！」
彼(😓)は(😼)、しかし、(🐸)彼のそうし(🤦)た孤独をたいして(🏢)淋しいとは感(gǎn )じ(🚹)て(🐷)いなかった。また、憤り(⌛)や(💻)侮(📇)蔑の念も、たび(🏚)かさな(☕)るに(🦖)つれて、次弟にうすら(🗿)い(🌀)で行き(🚽)、あとでは(🍽)、かえ(😊)っ(🐍)て(🥟)、(🥪)同(👛)級生に対して(🏘)憐憫に似(🎬)た(🎩)感じ(🐃)をさえ抱くようになった。こうした感(gǎn )情の変(bià(🍑)n )化(huà(🚚) )は、彼(📗)にと(🏉)っ(🏑)て、元(🚳)(yuán )来さほど(💯)不自(🔙)然なこ(🎬)とではなかった。それは、つまり(🤲)、彼(🈯)がかつて(🏼)算盤そろばん事(💸)件で(😙)、弟の俊三に対して示し(☝)た感(🕛)情(qíng )の(🏧)変化と、同(tóng )じも(🛶)のだったの(⤵)であ(🔕)る。
と、二(èr )人(🏪)にあい(🍣)さ(🍭)つして、さ(🈶)っさと部屋を出て行っ(🤛)た(😀)。恭一(🙆)はす(🐼)ぐあとについ(🛳)て、階(jiē )段(🛐)(duà(😃)n )を(🛵)おりた。そして次郎が自分(fèn )にかえって(🧐)、急(🎄)いで下におりた時には、大(dà )沢(🙋)は、もう(🚖)、門口を出ているところだった。
「中学(👉)(xué(🍇) )校(xiào )にはいる(💛)前(qián )に、三年も(🍂)工場で仂いていた(🙈)んだよ。」
次郎(láng )は怒(👚)ったような調子(zǐ )だった。
(🈶)彼(bǐ )にとっ(🔜)ての最も大きな(🐔)失望(wà(🤛)ng )は、彼の教室に出て(🈹)来る先生の中(🕘)に、権(quán )田原先生(👴)のような人を(🛹)、(🎿)ただの一人も、(🈸)見出せな(📀)かったこと(💢)であっ(🤵)た。彼の眼に映じた中(zhōng )学校(😒)の先(xiān )生というの(🤾)は、小学校の先生にく(🥁)らべて、何か(🛎)専(zhuān )門らし(⏯)いこと(🚸)をほんの少しばかり(🎦)よけいに知っている(🍲)だけで(⏪)、およそ人(ré(🥐)n )間(🚿)らしいところを少しも持合(🐾)わせ(🙁)ない人達ばかりだった(🕷)。貧しい(🙇)知(🛥)識を(🤵)教室で精一ぱい(💤)にしぼり出す(🤤)こと、点数(🐍)(shù )や処(♐)(chǔ )罰で生(shē(🔋)ng )徒をおどか(📠)すこと(🤹)、(🎡)この二つの外には(🤸)、用(🗑)はない(😥)と(🔤)い(🏁)っ(🎢)た顔(yá )を(🐅)している人(🎤)間(🙂)、それを(🏘)次(cì )郎は中学校の先生において発見したの(❄)で(🈷)ある。
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