日本《オナニー サポート 動画》2行目ライン
オナニー サポート 動画あらすじ
「物はわか(🛠)る方だと思う(🍦)が(🏟)ね。」
「そうだよ。だ(🏧)から、狐とし(🏖)て(💄)は(📍)、それを生意気だとは、どうしても言えんわけさ。」
(📟)次郎は、そ(✍)の(🧕)光景(🕵)を見ると、これ(🤕)からど(🥀)うしたものかと考え(💂)た。もとの位置に(🐇)帰る気には、とてもなれなかった。かとい(🕜)って、いつま(🕛)でもそ(🚻)の(🤬)まま立っているわけには、(🌻)なおさらい(🌀)かない。彼(🤶)は、し(🤜)ばらく(👕)、じ(🌪)ろじ(📐)ろと周囲を見まわ(🦅)してい(🕴)たが、ふと目のまえ(💂)に、(📇)ふみにじられた(🈂)よ(🙂)うに(🏩)な(👐)ってころがって(🕡)いる(🍒)帽(📤)子が眼についた(🛀)。それは、彼(🌤)(bǐ )がついこな(⭕)いだ父(fù )に(🏴)買(🐫)っ(✔)てもら(😻)ったばかりの、そ(🤣)して、きの(🦒)う(🌮)はじめて、組主任の先(xiān )生に(🔱)渡(💔)された(🕔)新しい徽(🐌)章をつけたばかりの、彼の制(🗿)帽だった。
彼は、(🍁)しか(🔀)し、彼のそうし(🛶)た孤独をたいして淋しいとは感じ(🏮)ていな(💟)かった。また、憤りや侮蔑の念も、(🧡)た(🍽)びかさな(🌍)るにつれ(♿)て(🍯)、次弟(🥠)にうす(Ⓜ)らいで(😡)行き、あとでは、か(🥨)えって、同級(🏦)生に対して(📧)憐憫に似(sì )た感じをさ(🍟)え抱くよ(🛐)うにな(🥝)っ(🏎)た。こうした感(🎥)情の変化は(🈹)、彼(🚫)にと(🦄)って、元(yuán )来さ(⛷)ほど不自(zì )然な(🥧)こと(🍂)で(🔖)はなかった(🛡)。それは、つまり、(👛)彼がか(😿)つて算(🙅)盤そろばん事件で、(🚄)弟の俊三に対(duì )して示した感情(qíng )の変化と、同じもの(🍺)だったの(📪)であ(✨)る。
次郎の(👛)気持(😊)(chí )は、恭一にはす(🅰)ぐわかった。
「そんなけちな(🎓)ことを考えるのは、よせ。僕(🔰)らは、(🐑)四年(nián )とか五年(🕧)とかいうこと(🚢)にこだわる必(🖼)要はないんだ。そ(🥥)れよりか、(🌰)一(yī )年(⏳)(nián )から五(💖)年(🎽)まで(📷)の正(💸)(zhèng )しい生徒が、縦たてに手(📖)を握(wò )り(🐄)あうことが大切(🤒)じゃ(🤭)な(🚭)いか。本田の弟も、その(🥜)正(zhèng )しい生徒の(🔞)一人(🕣)だ。だから僕ら(🖌)はそれを(🦉)バッ(❣)クし(🎅)ようと言うんだ。……四(🔇)(sì )年生にだっ(🤜)て、(⚽)つま(🚒)らん奴は(🔖)いくら(🚄)も居る。――(😯)僕(pú(🔐) )らは――少(shǎo )くとも僕だけ(🕥)は―(🌝)―そ(👕)ん(💩)な奴とは(🎥)手(👢)を握り(🏺)たく(🍜)ない(🚦)。そんな奴と手(shǒu )を掘って、五(🚗)(wǔ )年生(🙈)に対(🍾)抗し(⛸)た(🍃)って、それが何(hé )になる(♓)んだ。」(😫)
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