(🎵)彼(🤬)のこの驚(👀)きは、同時に、目(mù(🐖) )がしらのあつくなるような感(🌕)激でもあった。彼は(🐫)うつ(😔)む(🔆)い(🐦)た(🥌)ま(⏬)ま、(🔳)縁板についた手を、まる(👠)で女(🚹)(nǚ )の子み(🏩)たようにもじもじさした。朝倉先(🛵)生(🙊)(shēng )はそれを見(🐺)ま(🕥)もり(🤨)ながら、(🧠)「(🤟)君のお(➕)父さん(🈶)は、君(jun1 )のやったことを(🍋)生(☝)ぐさいと言っていら(🕑)れた(🎰)が、なるほど生(shēng )ぐ(🔓)さ(🤺)いと(🐆)い(🍀)えば生ぐさい。たしかに思慮の足(🛡)りないやり(🤶)方(fā(👷)ng )だ(😽)し、(🐏)それに文(wén )明(míng )的で(📦)は(🌯)な(🌦)いからね(💜)。しかし人間(jiān )の真(zhēn )実な気持というも(🥦)のは、(🐭)その(🏎)あらわれ(🏫)方(fā(🐼)ng )がどうで(🖍)あ(😜)ろうと(🚏)、やは(⚽)り(🤩)うれしいものだよ。私はそれを味わ(🚽)う(🎙)だけは素直すなおに味わ(⬅)いたいんだ。む(⚡)ろん私には(😝)私の行く道(dào )があるし、君(🤯)の真(zhēn )実な気持を味(⭕)わ(🥩)ったからって、その(🌗)道ま(📓)で変えるわけ(🔽)にはいか(🍪)ないがね。」
と、(🍘)う(🍙)なるよ(🛩)うに言ったが、(🌱)
(🛢)校(💟)長室における会見の様(yàng )子(😸)(zǐ )は、あ(😸)と(🤠)で(🌡)四人(📎)が(👏)―(🕣)―と言っ(🎋)ても平(píng )尾はあ(🐻)まりしゃべらなか(📥)った(💰)が――みんなに話(huà )したところによる(🌥)と、かなり悲(bēi )哀感(gǎn )をそそるものだ(🕟)ったら(🚮)しい。元(yuán )来花山(🕧)校長の鼻(🍲)は、(😢)馬田が次(👎)(cì(🗻) )郎のうちで言った(😛)ように、実際い(🛥)かにもちょっぴ(🌴)りして(🌺)いる。恰好(⚾)だけは、(🍠)美人の鼻とい(📏)ってもいいほどととのっているのだが(☝)、顔の(㊙)面積に比較して、(🚞)それがあまり(🎐)に(🤞)も小さすぎるのである。血(🍈)色のわるい、それでいて(🚰)いやにつるつる光(🍳)っ(🥡)ている(🏓)だだっ広い顔(yá(⏯) )のまんなかに(🦏)、つつましすぎるほどつつま(🙇)しく、そして(🏟)それ(🕥)故に安定しすぎ(✨)るほど(🏂)安(ān )定してくっついて(🖌)いるその鼻(🤯)を、(🤹)校(xiào )長(🔴)(zhǎng )就任(🔷)のその日以来、生徒たちは(🌎)「(🎞)ピラミ(🎓)ッド遠望」と呼(🖖)んで鑑賞しているの(⚡)である(🅱)が、(🥥)それは決して的はずれの形容(🏥)だ(🥞)とはいえな(🚎)い(🚆)。生(shēng )徒(tú )間に、それほど(🕞)安定し(📭)た印象をあたえているその鼻(bí )が、血書を差(chà )出(🎶)した瞬間、(📈)ぴくりと動(dòng )き(🕣)、しか(➗)も多(duō(🐖) )少額の方(fāng )にずれたよう(🥃)に感じられたとい(🅰)うの(🎀)だから(🕟)、お(🖊)よそ、そ(🏭)の場(chǎng )の(🔋)光(guāng )景が察(🛢)(chá(🥝) )しられるであろ(💻)う。
「千ちゃんのいたずらは、きょうだけではな(👒)い(😷)らしいの(🎁)。」
と、今度(dù )は道江が眉(👨)根をよせて、(❄)
次郎(lá(🏍)ng )は、そ(➖)れでも返(🛎)事をしない。視線はやは(🆎)り馬田の眼(📮)に一直(🍃)線に注がれた(🤱)ままである。
次(🌸)郎(🕕)は、(✌)朝倉(cāng )先(💳)(xiān )生の家(💬)をあれ(🚜)ほど重く(🆒)るしい気持にな(🎹)って出て(💯)来ながら(🛺)、馬田(🚦)と道(🥓)(dào )江の(🍝)うしろ姿(📚)を見(🥂)た瞬間か(🏀)ら(🔄)、(💥)学校の問題がま(🦅)るで自分(🚓)の(⏳)念(⛷)頭(tóu )から去ってし(🥣)まって(👔)いたことに気(qì )がつ(🔎)い(🏛)て、愕(è(😩) )然がくぜ(💹)ん(⏲)となった(📘)。
「そりゃあ、道江さんが(🗾)ここから学(xué )校に通(tōng )うのはいい。そうする方(fāng )が(🤪)一(yī )番いいと思(💝)うんだ。し(📢)か(🖇)し、(🏙)学(📪)(xué )校(☔)の行(⛳)(háng )きかえりに、(🛋)次郎君が道江(jiāng )さんの用心(⛱)棒(bàng )になるのは(🎊)ど(🍱)うか(🔘)と(🤩)思うね。」
「血(xuè )判(pàn )はごまか(⏬)そうたってごまかせないよ。み(🍱)んなで見て(🚗)いるんだから。しかし、本田(😢)がそ(🏛)れを(🌸)いやが(🏛)って(🗣)いた(⛲)こ(🍟)とはたし(🛀)か(😻)だね。」
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