「そ(🐫)の実際を、お(🤴)たがいに鍛きたえあ(🏆)うのが、ここの生活だろう?」
講堂で(🥁)は、掃(🦌)除はもうあらかた終わって(📱)、机や(🚓)椅子(zǐ(🛅) )い(🦒)すの整(zhěng )頓(🔡)(dùn )せいとんに(🚽)とりかかる(😻)ところだった。そこは、第一室(shì(🌐) )と第二(📻)室(🥦)(shì )の共同(👮)の受け持(🏭)ち(🐛)だったらしく(🐘)、田(⛎)川(😽)大作(zuò )や青山(shān )敬太(tài )郎(🦔)(láng )な(🍞)ど(😭)の顔も(😵)見えていた(🕴)。田川(🎪)は、例(lì(🌾) )のしゃ(👠)がれた、激(jī )は(🖱)げしい号(🥩)令口調くちょうで、ほかの塾(shú )生たちをせき(💗)たて(🐂)な(🚖)がら、自分(fè(✝)n )でも椅子(zǐ )や机(jī )を運んで敏捷びん(🍁)しょうにたちはた(👶)らい(📡)ていた。こ(🚁)れに反して(🗞)、(🐜)青(🏰)山の態度はきわめて(😶)冷静だった。かれは、(🅿)田川の(🕹)声には無(🗓)頓着むとん(🍯)ちゃくなように、並(bìng )ならべられていく机の列を(🔍)じっ(🚿)とにらんでは、(🍖)そのみだれを(🙊)正(🛺)し(📔)ていた。――二人とも、それ(🧔)ぞれに室長に(🔙)選ばれていたのである(😄)。
「(🏓)ほう、お前(qián )か(🏓)、今(👬)朝の鐘をついた(🍙)のは。……で(🥍)、どの(⚡)よう(🐁)な気(qì(🔦) )持ちで(👘)ついた(🕧)のじゃな。」(🤱)
「板木を打つのは、(🍥)も(🌲)うこれで(🐩)おしまいにしま(🏈)しょう。これで(👠)起(qǐ )きなけれぼ、ほ(📫)っ(⏪)とくほうがいいん(🤓)で(⏸)す。」
「(🐺)し(🍢)かしもう(🥔)眼はさまして(👰)い(🔭)ま(🕝)すよ。」(🤗)
「な(🚏)る(🎦)ほど。……(🌝)ふん(🎁)。……そうい(🕘)うもの(🌇)で(⛑)すかね。……あるいは(😳)そ(📣)うかも(🏎)しれない。」
次(🥗)郎は、朝(chá(💻)o )倉(cāng )先生(shēng )ら(🆔)し(🍅)くない詭(😻)弁きべんだとい(📒)う気(qì )がして(💌)さびしかった(🐄)。かれ(📕)は語(🦉)気を強(qiáng )めて言った。
(🎦)と(🔩)、大河は槌(chuí )をふるいながら、こたえ(🦌)た。
塾生たちは、かるくとじ(🤚)たまぶた(🚖)をと(📼)おして、窓(🐰)の(👘)すりガラスに刻々(㊙)に明るくなっ(🌃)て行く朝(🗯)の(🌖)光を感じ(🆕)ながら、つぎの言葉を(👡)待っ(🚦)た。軒端のき(🐑)ばには(🏻)、雀(🍔)(què )が(👨)ちゅん(🎃)ち(💧)ゅんと、間を(✒)おい(🚟)て鳴き(🍚)かわ(🌭)している。
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