「かわ(🚥)いそ(🌴)う(🐓)に青木は今日(rì )きょ(👵)う(🌳)は(🎊)ばかに(🚍)しょげかえっている(🦐)、一(🚷)本(běn )ぐらいは打たして(🚣)やりたいな」
「おい、きみは下腹し(🎅)たはら(🎡)に力(lì(🖕) )が(💳)ないぞ、胸(💥)(xiōng )のと(📲)ころをへこ(🌂)ま(🐧)して下(xià )腹(fù )をふく(🛎)らますよ(🏁)うにせい」(😎)
これを(🚟)きいて黙(mò )々(🤫)もく(🤐)もく先生(👲)は感(gǎn )歎(🤜)した。
久保(⚪)(bǎo )井先(😌)生が去ってからつぎにきた(🕳)るべき校(🛶)(xiào )長(🍶)(zhǎng )に対して(🍬)生徒も町の人(👟)も一種の反感をもって(🧘)いた(🚁)、だが日を経(jīng )ふるにしたがって(🦆)新校長(zhǎng )の実践(🌖)(jiàn )躬(🤟)(gōng )行じっせんきゅうこう(🛶)的な人(🛁)(rén )格(🍔)は全(quán )校を圧(yā )し、町(🐃)を圧(🍗)しいまでは(💖)だ(🏀)れひとり尊敬せ(🏞)ぬ(🔫)ものはない。
千三(😭)はじっと(🚴)考え(🌅)た(🛡)。
「勝ちまし(🚭)た」と安場(🍬)がいった。
「青(🌎)木(mù )君、ぼくの学校(xiào )へ入(🎒)学(xué )したまえよ」
つぎ(🔞)の(🕰)打手は敵(dí(🏞) )の主将小原である(🛸)。ホームラン(😔)か(♑)三塁か、い(👿)ずれにし(🌎)て(🐨)も一(yī )点(➖)は取るだろうと人々は思った(⛓)、投(🤛)手五大(💌)(dà )洲(zhōu )はじっ(〰)と(🕸)腕(🈁)(wà(🔑)n )をくんで(🐠)捕手のサインを(💐)見(jiàn )や(🆑)った。第(💌)一球は高(🚍)目(🔜)(mù )のカーブで(🚆)あった。五(wǔ )大洲(🐵)は(🚓)その(🐱)とおりに球を投げた。小原はボー(🌙)ル(🥖)を取(qǔ )るだろうと思(💹)い(🍟)の(💝)ほ(🐵)か、かれはおどり上(😥)(shàng )がってそれ(🏀)を(😛)打った(🗃)、球(qiú )はショ(🥌)ートの頭をは(⛹)る(🛏)か(✂)に高く飛(fēi )んだ(🎼)、千三はうしろ(🚫)に走った(🐨)、と球は伸(🎊)(shēn )の(🥦)びる(🤪)かと思いのほか、途中で切(qiē(🤩) )れてさか落としに落(🎿)ちた、(🍌)ハ(🔭)ッと(🥌)思う間もない、光一(🎣)は疾風しっぷうのご(🔯)とく本塁を襲おそう(🕝)た、千三(sān )はあわてて(✖)ホ(➰)ームに投げた、球は高(gāo )くネットを(🎧)打(dǎ )っ(🛠)た。
「(🏹)活(🕉)動(❣)だ(📦)、それに(📄)ちがいない」
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